原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年2月山西开放大学学报No.1
第1期（总第138期）JournalofShanxiOpenUniversityFeb.2025
人工智能背景下开放教育教学的发展策略探析
□张雨鑫洪晓青
（内蒙古开放大学，内蒙古呼和浩特010011）
摘要：在信息技术渗透各行各业的大环境下，人工智能成为信息技术永续发展的首选方向，也是
推动社会持续进步和发展的重要动力。文章从剖析开放教育教学与人工智能的融合入手，探讨人工智
能背景下开放教育的教学特点，提出使用人工智能技术，实现教学智能化与可视化，满足学生需求，
同时实现教学多样化与人本化、提升教师水平、促使教师更新自身能力等教学发展策略。
关键词：人工智能；开放教育；教学发展策略
中图分类号：G724.82文献标识码：A文章编号：2097-4213（2025）01-0064-04
科学技术在飞速进步，5G、大数据、区块链、元够不受时间和空间限制随时进行学习。如有的学生
宇宙、人工智能得以深入普及。这些技术在激烈竞借助一些学习App，通过自由式登录选择性进行学
争的市场中可以弥补传统操作的许多不足，但同时习，以课程考核内容为基础来完成最初的学习目标。
也致使不少操作职业深受影响。党的二十大报告中阶段式学习之后进行线上考试，来检验近期所学成
指出，“深入推进教育数字化，建设全民终身学习的效，最终的成绩成为自我改进的重要参考。一部手
［1］
学习型社会、学习型大国。”教育数字化也逐步成机便可以随时参与“互联网+”技术下的互动交流式
为教育信息化深入发展的新阶段，对于高校教育改学习，增加网课学习的频率，及时向辅导教师提出自
［2］
革的深入发展有着重要的推动作用，对于建设中国己的疑惑和课程的难点，予以实时解决。
教育现代化道路也大有裨益。再则，新一代以信息技术为基础进行的智慧教
一、开放教育教学与人工智能的融合育，它是以开放的教育生态系统包容学习能力参差
在人工智能背景下，开放教育首先是以网络平不齐的学生，充分挖掘人工智能和大数据的优势，深
台为主要依托而实现的一种远程教育，更多面向的入构建办学体系，结合专业市场的现实需求合理设
是成人群体，这使得接受开放教育的学生更容易受置课程，完善专业的网络线上教学课程，通过综合资
到科学技术革新的影响。开放教育借助信息技术来源的共享为总部、分部、学习中心的师生提供开阔的
提升办学特色的优势和优化教学模式，整个过程通学习空间。
过智能识别技术，使网上教学流程自动化、智能化推最后，开放教育还是广泛应用短视频平台集合
进，这很大程度上解决了师资不足问题，通过网络平碎片化学习的一种新型教育模式。在形象的视频讲
台实现教学资源共享，促进了教学效率的显著提升，解和丰富的视频呈现下，学生深入学习碎片化知识
为未来就业大环境培养更多具备人机结合思维的创的积极性有所提高，还可以借助多次反复观看、结合
新型人才。评论、进行转发、实时提问等多种方式辅助学习。此
其次，以移动终端设备为载体的新教学模式，能
文档评论（0）