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陕西省佛坪县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

答案：B

答案分析：个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。循序渐进是依据个体身心发展的顺序性规律；教学相长强调师生相互促进；防微杜渐与个别差异性无关。

2.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

答案：A

答案分析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是对孔子及其弟子言论的记录；夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科；赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范、独立教育学的诞生。

3.教师的根本任务是（）。

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识技能和培养品德等多方面的任务。传授知识只是其中一部分；开发智力也是教育的一个目标，但不够全面；为人师表是教师职业道德规范的要求，不是根本任务。

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。题干中的实地测算、地形测绘等都符合实习作业法的特点。实验法是学生在教师指导下，利用一定的仪器设备进行独立作业；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察；演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行示范性实验。

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾贯穿德育过程的始终，它的解决程度直接影响着德育的效果。其他选项虽然也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）。

A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长

答案：A

答案分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。所以我国目前主要由地方承担普及九年义务教育的责任。

7.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体活动

答案：B

答案分析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调了环境对人的发展的影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点；教育是有目的、有计划地影响人的活动；个体活动强调个体的主观能动性。

8.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子

答案：A

答案分析：孔子主张“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育，打破了当时贵族对教育的垄断。孟子主张性善论，强调教育要“明人伦”；荀子主张性恶论，强调后天教育的作用；韩非子是法家代表人物，强调以法治国。

9.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节。只有理解了教材，才能真正掌握知识，为后续的巩固和运用知识打下基础。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是为了防止遗忘；运用知识是将所学知识应用到实际中。

10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

答案：C

答案分析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化状态，从而实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控；课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。

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