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中小学语文识字教学方法创新探究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、中小学语文识字教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1当前识字教学的主要模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2识字教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.4创新识字教学的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、中小学语文识字教学创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1字形理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2词汇理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3认知心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.5建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、中小学语文识字教学创新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1激发学生识字兴趣的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1.1游戏化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1.2情境创设教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1.3多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.4评价激励教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2提高识字效率的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2.1整体认读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.2熟字加偏旁法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2.3文字编故事法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2.4字理识字法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3加强识字应用的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3.1读写结合法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.3.2语境识字法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.3.3生活识字法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.3.4实践体验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

五、中小学语文识字教学创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.1不同学段的识字教学创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.1.1低年级识字教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.1.2中年级识字教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.1.3高年级识字教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

5.2不同教材的识字教学创新．．．．