北师大版数学(2025秋)八年级上册 4.2第1课时 函数中 的均匀变化现象 教学课件.pptxVIP

4.2第1课时生活中的均匀变化现象北师大版数学八年级上册第四章一次函数

核心素养目标1.了解生活中的均匀变化现象.2.经历实验过程，探究生活中的均匀变化现象中的变化规律.体会数学来源于生活又应用于生活.激发学生的学习兴趣.3.能够通过实验数据建立函数模型，并利用模型进行预测和分析.

情境引入??我国水资源总量约为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均占有量仅为世界平均水平的1/4.节约用水人人有责.问：“一个滴漏的水龙头一年的漏水量大约有多少？够一个人一年使用吗？”

探究新知探究活动一：水龙头漏水量的测量与建模.实验操作将水龙头拧到适当位置，造成滴漏现象，在水龙头下方放一个量杯.??每隔1分钟记录量杯中的水量，填入表格.下表是小明通过实验得到的数据，请你根据小明得到的数据，在坐标纸上描出（t,v）对应的点.并思考以下问题：

探究新知（1）从表中数据可知小明打开水龙头，每分钟漏水量变化是否均匀，每分钟漏水量是多少mL？每分钟漏水量变化是否均匀，每分钟漏水量是5.5mL.（2）分析小明的实验数据，你能帮他写出漏水量V和时间t之间的关系式吗？?V=5.5t(3)你的实验结果与小明的实验结果有何异同.分析引起差异的因素.

探究新知相同点是漏水量V随时间t变化而变化，并且变化都是均匀的，不同点是每个人打开水龙头时，每分钟的漏水量不一样，造成漏水量V随时间t的变化情况都不一样.（4）按照小明的实验数据，计算一个滴漏的水龙头一年的漏水量大约有多少？365×24×60×5.5=2890800(mL).通过计算，发现一个滴漏的水龙头造成的水资源浪费很大，足够一个人一年使用，我们要自觉养成节约用水的好习惯.

探究新知究活动二：驱蚊线香燃烧时间的测量与建模实验操作???点燃一根驱蚊线香，每隔1分钟测量一次香可燃烧部分的长度，记录数据.并思考以下问题：（1）随着时间的增加，香可燃烧部分的长度变化是否均匀，如果变化是均匀的，燃烧时间每增加1min,香可燃烧部分的长度就减少多少cm?

探究新知香可燃烧部分的长度变化是均匀r的，燃烧时间每增加1min，香可燃烧部分的长度就减少0.5cm.?(3)估计燃烧10min后香可燃烧的部分的长度，并说明理由.因为燃烧时间每增加1min，香可燃烧部分的长度就减少0.5cm.燃烧10min后，香可燃烧的部分的长度为20.4-5×0.5=17.9cm.（4）试写出香可燃烧部分的长度l与燃烧时间t的关系式.L?=-0.5t+22.9.

探究新知归纳：所谓“均匀”变化一个变量增加固定的数值时，另一个变量的改变量是相同的.拓展思考：???生活中还有哪些“均匀”变化的现象？举例说明.如：声音在常温空气中的传播速度是340m/s，则传播距离l（m）与传播时间t（s）之间的变化就是均匀变化.例1.一辆汽车行驶的路程为s（km）与行驶的时间为t（h）之间的变化情况如下表．思考以下问题.

探究新知（1）汽车行驶的路程为s（km）随行驶的时间为t（h）之间的变化而变化，变化是否均匀，该汽车每小时的行驶的路程为多少km？解:汽车行驶的路程为s（km）随行驶的时间为t（h）之间的变化而变化，变化是均匀r，该汽车每小时的行驶的路程为60km.（2）试写出该汽车行驶的路程为s（km）与行驶的时间为t（h）之间的关系式.解:s=60t.

巩固练习1.地面温度为15℃，随着高度每的增加，气温下降，高度h（千米）与气温t（℃）之间的变化情况．如下表.思考以下问题.（1）气温t（℃）随着高度h（千米）的变化而变化，变化是否均匀？如果变化均匀，高度h（千米）每都加1千米气温下降多少℃？解：变化是否均匀的，高度h（千米）每增加1千米，气温下降6℃.

巩固练习（2）高度为6千米时，气温为多℃？解：高度为6千米时，气温为-21℃.（3）试写出高度h（千米）与气温t（℃）之间的关系式.解：h=15-6t.

课堂小结

分层作业1.教材第86页习题4.2第3，4题.2.观察生活中的均匀变化现象，记录数据并尝试建立函数模型.