北师大版数学(2025秋)八年级上册 2.2第4课时估算 教学课件.pptxVIP

2.2平方根与立方根

第4课时估算北师大版数学八年级上册第二章实数

探究无理数的估算方法?解:略.?

[概括新知]夹逼法的一般思路:对于带根号的无理数的近似值的求解,可通过平方运算或立方运算采用“夹逼法”(即两边无限逼近)逐渐夹逼,首先确定整数部分,再确定十分位,百分位等小数部分.

应用一利用无理数的估算解决实际问题?图2-4-1

?因为5.62=31.3632,?因此,梯子稳定摆放时,它的顶端能够达到5.6m高的墙头.

变式例1中梯子的顶端能达到5.7m高的墙头吗?图2-4-1解:因为5.72=32.4932,所以它的顶端不能达到5.7m高的墙头.

?开立方运算的按键顺序为：SHIFT，，被开方数，=．点拨：开平方运算的按键顺序为：，被开方数，=．

（2）任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算……随着开方次数的增加，用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律．学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流．【归纳】任意一个正数，利用计算器对它不断进行开平方运算，其计算的结果越来越接近1.

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比较两个正无理数大小的常用方法(1)估算法:先通过分析,估算出无理数的大致取值范围,再具体比较.(2)乘方法:把要比较的两个数同时乘方,去掉其中的根号,比较乘方后的数的大小.乘方后的数越大,原数就越大.记方法

[本课时认知逻辑]

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