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英语学科要培养的核心素养学段目标（四方面三维度）解析

学段目标是对本学段结束时学生学习本课程应达到的学业成就的预设或期待，是总目标在各学段的具体化。

《义务教育英语课程标准（2025年版）》从英语学科要培养的核心素养四个方面（语言能力、文化意识、思维品质和学习能力）提出一级（3-4年级）、二级（5-6年级）和三级（7-9年级）学段目标要求。

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核心素养四个方面分析

1.语言能力

语言能力目标实现，课标结合不同学段从“感知与积累”、“习得与建构”、“表达与交流”三个表现维度进行描述。如下表：

由以上表格可知，语言能力目标在不同学段的内容广度和呈现高度不同，基本内容包括语音语调、词汇、语法