湖南省部分学校2026届高三上学期阶段性检测（一）历史Word版含答案.docxVIP

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高三历史

考生注意:

1.答题前,考生务必将自己的姓名。考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码转贴在答题卡上的指定位置。

2.调答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将木试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.夏、商、周时期,社会尚武思想一直贯穿始终,此外还有一些零散的思想提出,如“天赋意志”的“倚天”思想、巫术行为的神鬼思想、辩证方法的阴阳思想、形而上的五行思想等等。这些思想反映出该时期

A.神权政治色彩浓厚B.诸子百家学说的异变

C.国家战备需求紧张D.社会生产力水平较低

2.西汉时期,无论贵贱均重厚葬,否则后人将被视为“不孝”。汉武帝的茂陵曾遭到后世军队的三次大型盗掘,但挖走的黄金不及茂陵所藏的一半;汉废帝、海昏侯刘贺墓中也有丰富的陪葬品,出土了378枚、总重达100千克的金器。据此可推知,西汉的厚葬风气

A.巩固了中央集权B.改变了货币结构

C.彰显了国家富强D.激化了社会矛盾

3.北魏孝文帝曾说:“圣人之大宝,惟位与功,是以功成作乐,治定制礼”,“营国之本,礼教为先。”他在推行改革时又说:“自上古以来及诸经籍,焉有不先正名,而得行礼乎?“依《周礼》制度,班之天下。”这说明孝文帝

A.以儒家礼制重构北魏政治秩序B.借助中原文化推动鲜卑族汉化

C.倚重高门士族维护自身的统治D.认识到北魏迁都洛阳的重要性

4.表1为唐武宗会昌五年(845年)规定的各道州赴京省试名额。这一规定

表1

道/州

每道/州名额(人)

进士科

明经科

东监、同州、华州、河中府

30

50

凤翔、山南西道、山南东道、郑滑、廊坊、陕虢等

15

20

江南、浙东、浙西、荆南、湖南、江西、淮南、西川、东川等

15

20

福建、黔府、桂府、岭南等

7

10

A.表明经济重心南移完成B.实现了录取的地域平衡

C.大幅削减教育考试开支D.推动了科举规范化发展

5.宋太祖时期,出现了官、职、差遣分离的现象,至太宗时正式形成体系。“官”仅标志官位和俸禄的高低；“职”仅作为文官的加官(即荣誉衔)；官员基于朝廷需要、个人才能担任实际职务,称为“差遣”。该体系的形成反映出此时

A.“三冗”问题的突出B.程序性分权的推行

C.中央集权得到强化D.边疆危机趋于紧迫

6.洪武二十六年(1393年),京师、湖南各接纳江西籍移民57万,湖北约有55万,河南有万余,合计江西迁出及在外人口约有220万。此时,江西境内人口约为816.4万。这可用来说明,明初

A.江西地区成为主要战场B.湖南经济居于全国前列

C.赣商具备有利发展条件D.移民需由政府强制推动

7.有学者称:“(晚清)中国政治腐败,非根本变法,殆无复兴之望……中、日战后,识者益信维新之效,倡言变法者益多。”也有学者称:“戊戌变法的根本原因在于日本崛起而导致的东亚地缘政治格局的转变,其关键点则在于朝鲜。”上述观点的共性是

A.关注了民族危机的背景B.认为日本是变法的推手

C.强调甲午战争的积极面D.着眼于宗藩体系的瓦解

8.图1为广东省农民协会创办的《犁头》周刊上刊登的漫画《我们的过去,我们的现在,我们的将来》(1926年)。该漫画

图1

注:石上人物身上书“帝国主义”“军阀”“买办”“大地主”“土豪”“劣绅”。

A.体现无产阶级立场B.提出新三民主义思想

C.宣扬工农武装剖据D.确立反帝反封建目标

9.表2为摘自1936年《商业月报》对中国大柴企业的统计。该表揭示出此时民族火柴业

表2

企业

资本额(万元)

占比(%)

大中华

365

33.9

操业

100

9.3

10-50万(24家)

395.9

36.8

5-10万(16家)

97.3

9.0

5万以下(34家)

118.4

11.0

资本不明(35)

-

-

A.强调自身国货属性B.呈现垄断倾向

C.积极开拓海外市场D.资本高度分散

10.1947年8月,华东解放区滨北专署(鲁东地区)规定:“民伕每人每天秋粮二斤八两或麦粮二斤十两,烧草三斤”；前方民