2.2做更好的自己教学设计.docx

《2.2做更好的自己》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版《道德与法治》七年级上册

授课类型

新授课

第2课时

教材分析

教材分析：

本课围绕“做更好的自己”这一主题，通过全红婵的成长故事引导学生认识自我、接纳自我、完善自我，并学会发掘自身潜能。内容贴近学生生活，具有较强的启发性和实践性。

学情分析：

七年级学生正处于自我认知发展的关键期，容易受到外界评价的影响，部分学生可能缺乏自信或对自身优缺点认识不足。通过案例分析和互动活动，帮助学生树立正确的自我认知，培养积极向上的人生态度。

素养目标

道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法