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2025考试题及答案初二

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）讪笑（shàn）参差不齐（cī）

B.骊歌（lí）踱步（duó）哺育（pǔ）鲜为人知（xiǎn）

C.澎湃（pài）祈祷（qǐ）懊悔（ào）鞠躬尽瘁（cuì）

D.屏障（píng）可汗（hán）污秽（suì）锲而不舍（qiè）

答案：A。B项“哺育”应读“bǔ”；C项“祈祷”应读“qí”；D项“污秽”应读“huì”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.鞠躬仰慕妇孺皆知锋芒必露

B.撺掇屏嶂一拍即合杂乱无张

C.撺掇屏嶂一拍即合杂乱无张

D.懊悔撺掇参差不齐鞠躬尽瘁

答案：D。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“屏嶂”应为“屏障”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“屏嶂”错误同B项。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，与语境不符；D项“高谈阔论”多含贬义，用在此处不合适。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。

C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D.《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史巨著，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

答案：D。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的，不是司马迁。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：B。将“油蛉”和“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的行为，运用了拟人的修辞手法。

7.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

答案：B。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应在引号内。

8.下列词语中“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）

A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.缓不济急

答案：C。“同舟共济”的“济”是“渡，过河”的意思，“扶危济困”的“济”也是“救助，帮助”，有渡过困难之意。A项“无济于事”的“济”是“有益”；B项“人才济济”的“济济”形容人多；D项“缓不济急”的“济”是“救”，但更强调时间上的来不及。

9.下列诗句的作者不是唐代诗人的一项是（）

A.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

答案：C。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自北宋王安石的《登飞来峰》。A项出自唐代杜牧的《泊秦淮》；B项出自唐代杜甫的《望岳》；D项出自唐代王维的《使至塞上》。

10.下列对“三人行，必有我师焉”理解正确的一项是（）

A.三个人一起走路，其中必定有我的老师。

B.几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。

C.三个人行走，一定有我的老师在其中。

D.几个人行走，我的老师一定在其中。

答案：B。“三人行”并不是确切的三个人，而是泛指几个人，“必有我师焉”是说一定有可以当自己老师的人。

11.下列关于《