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2026届湖北省枣阳市白水高中生物高三上期末检测模拟试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列实验中,有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述,正确的是()
A.在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同
B.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长和短对实验现象的影响相同
C.用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长和短对调查结果的影响相
D.“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长和过短对上清液检测放射性的结果影响趋势相同
2.图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能体现基因重组的是()
A.④ B.②③ C.①④ D.②④
3.浆细胞的代谢过程中不会发生的是
A.酶和底物的特异性结合 B.有机物的合成和分解
C.染色体DNA的复制 D.ATP和ADP的转化
4.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的结构,下列叙述错误的是()
A.组成结构③的物质中含有甘油基团
B.结构②不可能起着生物催化剂的作用
C.结构③也具有选择透性
D.在效应细胞毒性T细胞中,结构①可能会识别抗原-MHC复合体
5.为减少环境污染、保护生态环境,必须走可持续发展的道路。我国作为《湿地公约》缔约国,对湿地生态系统进行保护、开发和建设责无旁贷。下列有关叙述正确的是()
A.湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱,体现了生物多样性的直接价值
B.人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度,但不能改变演替的方向
C.少量生活污水流入人工湿地不会造成明显影响,这说明湿地生态系统具有恢复力稳定性
D.湿地生态系统中捕食者的存在有利于提高群落的丰富度和增加营养结构的复杂程度
6.科学家以PLRV(马铃薯卷叶病毒)感染的马铃薯试管苗为实验材料,对不同大小的茎尖超低温处理后,用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养28周的22棵植株进行检测并获得病毒保存率,实验结果如下表所示。下列叙述正确的是()
病毒感染类型
茎尖大小/(mm)
病毒保存率/(%)
PLRV
2.5
2(2/22)
2.5
35(7/22)
注:括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。
A.超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等
B.茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子
C.该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种
D.2.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于2.5mm的茎尖超低温脱毒效果
7.与静坐状态相比,人体剧烈运动时,通常情况下会出现的是()
A.细胞呼吸产生的CO2与消耗的O2比值更大
B.ATP分解速率更大,合成速率更小
C.糖原分解速率更大,合成速率更小
D.产热速率更大,散热速率更小
8.(10分)下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述正确的是()
A.细胞甲是浆细胞,由B淋巴细胞增殖、分化而来
B.细胞甲分泌的抗体直接作用于细胞外和细胞内的抗原
C.细胞乙在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
D.各种浆细胞分泌不同抗体的原因是其基因的种类不同
二、非选择题
9.(10分)营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后,微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏,使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物,为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。回答下列问题:
(1)过程①的接种方法为______,与基本培养基(只含碳源、无机盐、水)相比,待测培养皿中特有的成分有______。
(2)进行②过程培养时,应先将丝绒布转印至基本培养基上,原因是______。从______培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是______。
(3)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员进行了如下操作:
①用接种针挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接种于盛有完全培养液的离心管中,28℃振荡培养1~2天后,离心,取沉淀物用______洗涤3次,并制成菌悬液。
②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中,倾注15mL融化并冷却至45?50℃的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域,标记为A、
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