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高中数学教学中学生数学抽象能力培养的实践与反思论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了在培养学生数学抽象能力方面的实践与反思。通过对教学现状的分析，提出了针对性的教学策略，旨在为高中数学教师提供有益的参考，提高学生的数学抽象能力。

关键词：高中数学教学；数学抽象能力；实践与反思

一、背景分析

（一）我国高中数学教学现状分析

1.学生对数学概念的理解不够深入

在高中数学教学中，许多学生对于数学概念的理解仅仅停留在表面，无法深入挖掘其内涵。这主要是因为学生在学习过程中，缺乏对数学概念的本质认识，导致在解决问题时难以运用所学知识。例如，在学习函数的概念时，学生往往只关注函数的定义域、值域等外在