山西科技学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

山西科技学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

山西科技学院百科简介

山西科技学院（ShanxiInstituteofScienceandTechnology）坐落于山西省运城市，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，以工科为主，涵盖工、理、管、文、经、艺等多个学科门类，在应用型科技人才培养、区域产业创新服务等领域具有鲜明特色和广泛社会影响力，是晋南地区重要的科技人才培养和科技创新基地。

历史沿革

学校的历史可追溯至2002年创建的太原科技大学华科学院（独立学院），2021年，经教育部批准，太原科技大学华科学院转设为独立设置的公办本科高校，更名为山西科技学院，实现了办学体制的重大转型。转设后，学校依托太原科技大学在工科领域的深厚积淀，结合运城及晋南地区产业发展需求，不断优化办学定位，2023年入选山西省“1331工程”优势特色学科建设高校，为区域科技人才培养和产业升级注入了新活力。

校区与设施

截至2025年5月，学校主校区位于运城市盐湖区，占地面积1300余亩，校舍建筑面积55万平方米。校园科技氛围浓厚，教学与科研设施先进，建有省级实验教学示范中心5个（机械工程实验教学示范中心、材料科学与工程实验教学示范中心、电气工程实验教学示范中心、计算机应用技术实验教学示范中心、化学工程与技术实验教学示范中心），省级重点实验室、工程研究中心等科研平台14个，各类教学科研仪器设备总值达8.5亿元。

其中，智能制造实训中心配备了智能产线模拟系统、工业机器人工作站、数字化设计与制造平台等先进设施，可实现从产品设计、智能制造到性能检测的全流程实践训练；新材料研发中心涵盖材料合成实验室、性能测试实验室、中试基地等，为材料科学领域的科研和人才培养提供了贴近产业实际的实践环境。图书馆馆藏纸质文献190万余册，电子图书160万余册，中外文数据库70余个，重点涵盖机械工程、材料科学与工程、化学工程、计算机科学与技术等领域，与区域主导产业相关的科技文献资源尤为丰富，为教学科研提供了坚实保障。

学科与专业

学校学科门类以工学为核心，形成了以智能制造、新材料、信息技术、绿色化工为特色的学科体系。设有17个二级学院，开设52个本科专业，其中机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、电气工程及其自动化等14个专业为国家级一流本科专业建设点，高分子材料与工程、环境工程、软件工程、市场营销等20个专业为省级一流本科专业建设点。

在学科建设方面，学校拥有4个省级重点扶持学科（机械工程、材料科学与工程、化学工程与技术、计算机科学与技术），2个山西省“1331工程”优势特色学科（机械工程、材料科学与工程）。学校紧密对接山西省转型综改战略和运城“5+5”现代产业体系，重点发展智能装备、新型材料、精细化工、数字技术等领域，形成了一批服务区域产业的优势学科群。

师资力量

学校师资队伍实力雄厚，现有教职工1200余人，其中专任教师1000余人。专任教师中，具有博士学位的教师占比65%，具有高级职称的教师占比50%。师资队伍中，有全国优秀教师、山西省教学名师、山西省“三三三人才工程”人选等省部级人才60余人，省级教学团队8个。

学校高度重视“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师占比达87%，许多教师具有企业研发、生产或工程实践经历，或持有高级工程师、高级技师等职业资格证书，其中不乏参与过国家科技项目、地方重大产业项目的行业骨干，为高质量科技人才培养提供了实践导向的教学保障。此外，学校还聘请了150余名企业技术专家、行