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初中数学课堂高阶思维培养与学生的数学思维能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维培养与学生的数学思维能力提升的内在联系及其有效策略。通过对高阶思维和数学思维能力的内涵解析，结合教学实践中的具体案例，提出了一系列切实可行的教学方法和策略，以期为广大初中数学教师提供有益的参考。

**关键词**：初中数学、高阶思维、数学思维能力、教学策略

一、引言

在当前教育改革的浪潮中，初中数学教育不再仅仅满足于基础知识的传授，更注重学生思维能力的培养，尤其是高阶思维能力的提升。高阶思维不仅是对知识的简单理解和记忆，更是对知识的深度加工和应用，是学生综合素质的重要体现。本文将从两个方面入