安徽省利辛县第一中学2026届数学高三上期末复习检测模拟试题含解析.docVIP

安徽省利辛县第一中学2026届数学高三上期末复习检测模拟试题含解析.doc

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安徽省利辛县第一中学2026届数学高三上期末复习检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知与分别为函数与函数的图象上一点,则线段的最小值为()

A. B. C. D.6

2.如图是一个算法流程图,则输出的结果是()

A. B. C. D.

3.△ABC的内角A,B,C的对边分别为,已知,则为()

A. B. C.或 D.或

4.已知命题:是“直线和直线互相垂直”的充要条件;命题:对任意都有零点;则下列命题为真命题的是()

A. B. C. D.

5.已知函数(),若函数在上有唯一零点,则的值为()

A.1 B.或0 C.1或0 D.2或0

6.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的体积为()

A. B. C. D.

7.1777年,法国科学家蒲丰在宴请客人时,在地上铺了一张白纸,上面画着一条条等距离的平行线,而他给每个客人发许多等质量的,长度等于相邻两平行线距离的一半的针,让他们随意投放.事后,蒲丰对针落地的位置进行统计,发现共投针2212枚,与直线相交的有704枚.根据这次统计数据,若客人随意向这张白纸上投放一根这样的针,则针落地后与直线相交的概率约为()

A. B. C. D.

8.已知复数z满足i?z=2+i,则z的共轭复数是()

A.﹣1﹣2i B.﹣1+2i C.1﹣2i D.1+2i

9.2019年10月17日是我国第6个“扶贫日”,某医院开展扶贫日“送医下乡”医疗义诊活动,现有五名医生被分配到四所不同的乡镇医院中,医生甲被指定分配到医院,医生乙只能分配到医院或医院,医生丙不能分配到医生甲、乙所在的医院,其他两名医生分配到哪所医院都可以,若每所医院至少分配一名医生,则不同的分配方案共有()

A.18种 B.20种 C.22种 D.24种

10.“”是“函数(为常数)为幂函数”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分又不必要条件

11.若复数满足,则()

A. B. C. D.

12.已知函数,不等式对恒成立,则的取值范围为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在△ABC中,()⊥(>1),若角A的最大值为,则实数的值是_______.

14.已知向量与的夹角为,||=||=1,且⊥(λ),则实数_____.

15.设函数,若对于任意的,∈[2,,≠,不等式恒成立,则实数a的取值范围是.

16.已知二面角α﹣l﹣β为60°,在其内部取点A,在半平面α,β内分别取点B,C.若点A到棱l的距离为1,则△ABC的周长的最小值为_____.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若的解集包含,求的取值范围.

18.(12分)的内角,,的对边分别是,,,已知.

(1)求角;

(2)若,,求的面积.

19.(12分)已知椭圆的左、右焦点分别为直线垂直于轴,垂足为,与抛物线交于不同的两点,且过的直线与椭圆交于两点,设且.

(1)求点的坐标;

(2)求的取值范围.

20.(12分)有最大值,且最大值大于.

(1)求的取值范围;

(2)当时,有两个零点,证明:.

(参考数据:)

21.(12分)已知的面积为,且.

(1)求角的大小及长的最小值;

(2)设为的中点,且,的平分线交于点,求线段的长.

22.(10分)已知函数.

(1)若,解关于的不等式;

(2)若当时,恒成立,求实数的取值范围.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

利用导数法和两直线平行性质,将线段的最小值转化成切点到直线距离.

【详解】

已知与分别为函数与函数的图象上一点,

可知抛物线存在某条切线与直线平行,则,

设抛物线的切点为,则由可得,

,所以切点为,

则切点到直线的距离为线段的最小值,

则.

故选:C.

【点睛】

本题考查导数的几何意义的应用,以及点到直线的距离公式的应用,考查转化思想和计算能力.

2、A

【解析】

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