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基于跨学科的小学绘画课程设计与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于跨学科的小学绘画课程设计与实践研究，通过分析绘画与其他学科之间的联系，提出一种创新性的课程设计方案，以提升学生的审美素养、创造力和综合素质。文章首先对相关概念进行阐述，然后详细介绍课程设计理念、实践过程及成效，为我国小学绘画教育改革提供参考。

关键词：跨学科；小学绘画；课程设计；实践研究

一、概念阐述

（一）1.跨学科

跨学科，顾名思义，是指将两个或多个学科领域的知识、理论、方法和技术融合在一起，形成一个全新的研究领域。在小学绘画课程设计中，跨学科意味着将绘画与其他学科如语文、数学、科学等相结合，让学生在绘画过程中感受到不同学