潍坊市产业发展集团有限公司招聘笔试真题附答案详解(达标题).docxVIP

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潍坊市产业发展集团有限公司招聘笔试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、用于会议讨论通过的重大决策事项的文种是()。

A.决议

B.决定

C.意见

D.命令

【答案】:A

【解析】用于会议讨论通过的重大决策事项的文种是决议。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。所以应选能体现会议讨论通过重大决策事项的决议。

2、构成公共组织结构的基本要素是(),它是公共组织结构的支撑点。

A.行政职位

B.职能目标

C.行政职权

D.行政人员

【答案】:A

【解析】行政职位是构成公共组织结构的基本要素,也是公共组织结构的支撑点。因为公共组织是由一系列的行政职位组合而成的,行政职位的设置及相互关系构成了公共组织的基本框架。职能目标是公共组织存在和运行的目的导向;行政职权是行政职位所赋予的权力;行政人员是公共组织中具体履行职能的个体。所以构成公共组织结构基本要素且为支撑点的是行政职位。

3、侵犯人权,在一定的社会历史条件下,非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】“侵犯人权”的定义要点是:非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。另外两种情况,均不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,故不属于侵犯人权。而私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

4、根据《中华人民共和国公职人员政务处分法》,公职人员有以下情形之一的,不应当从重给予政务处分的是()。

A.在共同违法中起次要或辅助作用的

B.在政务处分期内再次故意违法,应当受到政务处分的

C.串供或者伪造,隐匿,毁灭证据的

D.包庇同案人员的

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国公职人员政务处分法》,存在一些情形需要从重给予政务处分。比如在政务处分期内再次故意违法且应当受到政务处分的情况,表明该公职人员没有吸取之前的教训,再次违法,主观恶性较大,所以要从重处分;串供或者伪造、隐匿、毁灭证据,这是干扰正常调查、妄图逃避责任的恶劣行为,必须从重处罚;包庇同案人员也是违背公职人员应有的公正和责任意识,干扰案件查处,也应当从重处分。而在共同违法中起次要或辅助作用,通常意味着其在违法事件中的参与程度和所起作用相对较小,按照法律原则和常理,这种情况是不应该从重给予政务处分的。所以在这些情形中,不应当从重给予政务处分的是在共同违法中起次要或辅助作用的这种情况。

5、陈某非法制造枪支后又持有该枪支,应处以()。

A.非法制造枪支罪

B.非法持有枪支罪

C.非法私藏枪支罪

D.非法制造枪支罪和非法持有枪支罪

【答案】:A

【解析】本题涉及对不同涉枪罪名及罪数认定的考查。在刑法理论和司法实践中,当存在多个行为时,需要判断这些行为之间的关系,以确定应如何定罪处罚。对于非法制造枪支后又持有该枪支的情况,非法持有枪支的行为是非法制造枪支行为的自然延伸和后续状态。在这种情况下,持有行为被制造行为所吸收,不再单独进行评价,而应以非法制造枪支罪一罪论处。因此,陈某非法制造枪支后又持有该枪支,应按照非法制造枪支罪论处。

6、下列关于量变和质变的论述中错误的是()。

A.两者是对立统一的关系

B.两者是主要和次要的关系

C.“水滴石穿”这一现象深刻揭示了从量变到质变这一规律

D.两者是连续性和阶段性(飞跃性)的统一关系

【答案】:B

【解析】本题主要考查对量变和质变关系的理解。量变和质变是辩证统一的关系。一方面,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;另一方面,质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。二者相互依存、相互渗透,体现了事物发展的连续性和阶段性(飞跃性)的统一。“水滴石穿”体现了水持续不断地滴落,经过长时间的积累,最终导致石头被穿透,深刻揭示了从量变到质变的规律。而量变和质变是事物发展变化过程中两个不同的阶段和形态,它们是对立统一的关系,并不是主要和次要的关系。主要和次要通常用于描述在复杂事物中多个矛盾或者同一矛盾的不同方面所处的地位和作用,并不适用于描述量变和质变的关系。所以错误的论述是认为量变和质变是主要和次要的关系。

7、填入公文中画横线①处,作为这份公文的文种,最恰当的是()。

A.通知

B.决议

C.公告

D.通报

【答案】:A

【解析】需要结合具体公文内容来

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