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幼儿园社会教育单元三
学习目标了解幼儿园社会教育的特点。了解幼儿园社会教育的目标和内容。掌握幼儿园社会教育的方法和途径。能够设计幼儿园社会教育活动并对其进行指导。
素养目标提升学生的社会适应性和创新性0102提高学生的学前儿童社会教育专业素养
案例导入在户外活动时，小轩和小晨都选择了积木建构，但是活动开始一会儿后，其他选择积木建构的幼儿已经做出自己的作品雏形，他俩却只顾着死守自己面前的积木以防被对方抢走。为此，我让小轩和小晨观看别人的建构状态及进度。他们发现其他能够分享自己手中积木的幼儿已经建构起较为壮观的作品，独自建构的幼儿也建起了半成品或者小型作品，他俩则什么都没有建成。之后，小轩和小晨开
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