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小学科学教育中科学探究能力培养的多元评价方法研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中科学探究能力培养的多元评价方法。通过分析当前小学科学教育评价的现状与不足，提出多元评价方法的必要性和实施策略，并结合具体案例进行实证研究，以期提升学生的科学探究能力和综合素质。

**关键词**：小学科学教育；科学探究能力；多元评价方法

一、引言

在当今科技迅猛发展的时代，科学教育的重要性愈发凸显。小学科学教育作为学生科学素养的启蒙阶段，其核心任务是培养学生的科学探究能力。然而，传统的单一评价方式已无法全面、客观地反映学生的科学探究水平。为此，本文将从两个方面探讨小学科学教育中科学探究能力培养的多元评价