综合解析青岛版8年级数学下册《二次根式》章节训练试题(详解版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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综合解析青岛版8年级数学下册《二次根式》章节训练试题(详解版).docx

青岛版8年级数学下册《二次根式》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列二次根式中,不能与合并的是()

A. B. C. D.

2、若是整数,则满足条件的自然数n共有()个

A.1 B.2 C.3 D.4

3、二次根式有意义,则实数x的取值范围是()

A.x>3 B.x≥3 C.x≥﹣3 D.x≤﹣3

4、下列计算正确的是()

A.=a+b B.a15÷a5=a3(a≠0)

C.﹣2(a﹣b)=2b﹣2a D.(a5)2=a7

5、下列命题是假命题的是(???????)

A.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合

B.若,则

C.角平分线上的点到这个角两边的距离相等

D.若是直角三角形,则其三边长a、b、c满足:

6、下列命题中,是真命题的有(???????)

①以1、、为边的三角形是直角三角形,则1、、是一组勾股数;

②若一直角三角形的两边长分别是5、12,则第三边长为13;

③二次根式是最简二次根式;

④在实数0,﹣0.3333……,,0.020020002,,0.23456…,中,无理数有3个;

⑤东经113°,北纬35.3°能确定物体的位置.

A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.④⑤

7、下列计算正确的是(???????)

A. B. C. D.

8、估计的值在(???????)之间.

A.4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8

9、下列二次根式中,能与合并的是()

A. B. C. D.

10、化简的结果是()

A.2 B.6 C.4 D.2

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、判断一个式子是二次根式的方法

(1)含有二次根号“______”.

(2)被开方数是_________.二者缺一不可.

2、计算:=________.

3、已知,,则的值为______.

4、在实数范围内开平方时,被开方数是_____或_____.

5、若|a|+a=0,化简=___.

6、已知:RtABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,D是BC边上的一个动点(其中0°<∠BAD<45°),以AD为直角边作RtADE,其中∠DAE=90°,且AD=AE,DE交AC于点F,过点A作AH⊥DE于点G,交BC于H,在D点的运动过程中,有下列结论:①ABD≌ACE:②BD2+DC2=2AD2;③BD2+HC2=DH2;④当BD1时,AC平分∠HAE;⑤当∠BAD=22.5°时,,其中正确的有_____.(将所有正确结论的番号填在答题卡对应题号的横线上)

7、计算:.

8、在函数中,自变量的取值范围是__.

9、化简:=_______;-=_______;()3=_______;=_______.

10、使二次根式有意义的x的取值范围是______________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知代数式在实数范围内有意义,请确定x的取值范围.

2、先化简,再求值:(2?2xx+1+x?1)÷x2?xx+1

3、如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AB=1,点D是边AC上一点(不与点A、C重合),EF垂直平分BD,分别交边AB、BC于点E、F,联结DE、DF.

(1)如图1,当BD⊥AC时,求证:EF=AB;

(2)如图2,设CD=x,CF=y,求y与x的函数解析式,并写出函数的定义域;

(3)当BE=BF时,求线段CD的长.

4、计算:.

5、(1)计算

(2)解方程

(3)解方程组

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

先把每个选项的二次根式化简,再逐一判断与的被开方数是否相同,被开方数相同则能合并,不相同就不能合并,从而可得答案.

【详解】

解:能与合并,故A不符合题意;

不能与合并,故B不符合题意;

能与合并,故C不符合题意;

能与合并,故D不符合题意;

故选B

【点睛】

本题考查的是同类二次根式的概念,掌握“同类二次根式的概念进而判断两个二次根式能否合并”是解本题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

根据二次根式的意义求出,在此范围内要使是整数,n只能是3或8或11或12,求出即可.

【详解】

解:∵要使有意义,

必须,解得

∵是整数,

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