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作文清明节初中生（13篇）

作文清明节初中生第1篇

清明节那天，阳光明媚，空气中弥漫着淡淡的泥土气息。我背着书包，踏上回家的路。

走在乡间的小路上，两旁的柳树随风摇曳，仿佛在向我招手。突然，一阵清风拂过，桂花香钻进鼻尖，那熟悉的香气让我想起小时候在老家度过的美好时光。

没想到，就在这时，我的手机响。妈妈打来的电话，她告诉我家里今天要祭祖。我心中一紧，立刻加快脚步。

回到家，家里已经摆满各种祭品。爷爷正在厨房里忙碌着，妈妈则在客厅里整理着祖先的牌位。我走到爷爷身边，帮他摆放祭品。爷爷的双手布满老茧，每一道皱纹都诉说着岁月的沧桑。

“爷爷，您辛苦。”我轻声说道。

爷爷抬起头，微笑着拍拍我的肩膀：“傻孩子，有什么辛苦的。只要你平平安安，爷爷就放心。”

祭祖仪式开始，我们一家三口站在祖先的牌位前，点燃香烛。爷爷跪在地上，双手合十，闭上眼睛。我也跟着跪下，心中默默祈祷。

就在这时，一阵风吹过，火光在风中摇曳，仿佛在诉说着祖先的故事。我闭上眼睛，仿佛看到爷爷年轻时的样子，那个曾经英勇无畏的战士。

“爷爷，您知道吗？我现在过得很好，我很幸福。”我心中默默说道。

突然，一阵雷声响起，天空瞬间乌云密布。我睁开眼睛，看到爷爷的脸色变得苍白。我担心地扶起爷爷，问他怎么。

“孩子，别担心，我没事。”爷爷虚弱地说道，“只这雷声，让我想起当年在战场上，那些英勇的战友们。”

我紧紧握住爷爷的手，泪水在眼眶中打转。我没想到，爷爷心中还藏着这么多故事。

那一刻，我明白，清明节不仅仅祭祖的日子，更缅怀先烈、传承家国情怀的日子。我决心要好好学习，将来为国家做贡献，让爷爷为我骄傲。

作文清明节初中生第2篇

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这唐代诗人杜牧笔下的清明，也我国传统节日之一。清明节，又称踏青节，缅怀先人、寄托哀思的日子。在这个特殊的日子里，我们不禁思考：如何传承中华民族的优秀文化，弘扬传统美德？

在我看来，清明节不仅仅一个纪念先人的节日，更一个弘扬中华民族传统文化的契机。在这个节日里，我们可以通过祭祖、扫墓等活动，感受中华民族尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德。同时清明节也踏青的好时节，我们可以借此机会亲近自然，感受春天的气息。

记得去年清明节，我和家人一起去扫墓。我们带着鲜花、食物，来到祖坟前，向先人表达我们的敬意。在祭拜过程中，我听到长辈们讲述先人的事迹，感受到他们对家族的深厚感情。这些故事让我明白家族的传承，也让我更加珍惜眼前的幸福生活。

清明节还有许多传统习俗，如踏青、放风筝、插柳等。这些习俗不仅丰富我们的文化生活，也我们在繁忙的生活中找到乐趣。以放风筝为例，它不仅一种娱乐活动，更一种寓意着希望和美好的象征。在放风筝的过程中，我们放飞的不只风筝，更对美好生活的向往。

但社会的发展，一些传统习俗逐渐被遗忘。为传承中华民族的优秀文化，我们需要从以下几个方面努力：

加强家庭教育，让子女从小知晓和尊重传统文化。家长可以通过讲述家族故事、组织家庭活动等方式，让子女感受到传统文化的魅力。

学校应加强传统文化教育，让学生在学习中知晓和传承中华民族的优秀文化。例如在语文课中，可以增加关于清明节的课文，让学生知晓这个节日的来历和意义。

和社会各界应共同努力，保护和传承传统文化。例如可以举办清明节文化活动，吸引更多人参与其中，共同弘扬中华民族的优秀文化。

清明节一个重要的传统节日，它承载着中华民族的优秀文化。我们共同努力，传承和弘扬传统文化，我们的民族更加繁荣昌盛。

作文清明节初中生第3篇

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又逢一年清明时，我不禁想起那一次与爷爷的对话。

那一个春意盎然的清明节，我和爷爷一同来到郊外的墓园。墓园里，绿树成荫，鸟语花香。爷爷带着我走到一座墓碑前，那奶奶的墓。他轻轻拂去碑上的灰尘，眼中闪过一丝哀伤。

“孩子，你知道吗？”爷爷的声音低沉而缓慢，“清明节我们中华民族的传统节日，它我们怀念逝去的亲人，感悟生命的可贵。”

我默默地点点头，心中却充满疑惑。生命的可贵，我自然明白，但清明节究竟有什么特别的意义呢？

爷爷看出我的疑惑，便开始讲述起清明节的历史。他说，清明节起源于周代的寒食节，后来逐渐演变成现在的清明节。在这一天，人们会扫墓祭祖，表达对先人的敬意和怀念。

我听着爷爷的讲述，心中渐渐明白清明节的意义。它不仅仅一个节日，更一种文化传承，一种对生命的敬畏。

爷爷接着说：“孩子，清明节也一个提醒我们珍惜生命的日子。我们要珍惜现在的生活，关爱身边的亲人，让生命之花永远绽放。”

我默默地记住爷爷的话。从那以后，我每年都会在清明节这天，陪伴爷爷一起祭拜先人，感悟生命的意义。

清明节，一个充满哀思和敬意的节日，让我明白生命的可贵，也让我懂得如何去珍