重难点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合练习试卷(详解版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于山东
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重难点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合练习试卷(详解版).docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列四个交通标志中,属于中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

2、如图,在△ABC中,∠CAB=65°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为(???????)

A.35° B.40° C.50° D.65°

3、下列图形中,可以看作是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

4、下列图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

5、如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=40°.将△ABC绕着点B逆时针方向旋转得△DBE,其中AC∥BD,BF、BG分别为△ABC与△DBE的中线,则∠FBG=()

A.90° B.80° C.75° D.70°

6、下列数学符号中,不是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

7、下列命题中,正确的是()

A.菱形的对角线相等

B.平行四边形既是轴对称图形,又是中心对称图形

C.正方形的对角线相等且互相垂直平分

D.矩形的对角线不能相等

8、点N(3,﹣2)先向左平移3个单位,又向上平移2个单位得到点M,则点M的坐标为(???????)

A.(0,0) B.(0,﹣4) C.(6,﹣4) D.(6,0)

9、将点P(-5,4)向右平移4个单位,得到点P的对应点P′的坐标是(?????)

A.(-5,8) B.(-1,4) C.(-9,4) D.(-5,0)

10、如图,△DEC是由△ABC绕点C顺时针旋转30°所得,边DE,AC相交于点F.若∠A=35°,则∠EFC的度数为()

A.50° B.55° C.60° D.65°

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点落在B位置,若AC⊥AB,则∠BAC的度数是_____.

2、若点与点关于原点中心对称,则______.

3、如图,已知正方形ABCD的边长为5,点E,F分别是AB,BC边上的点,且∠EDF=45°,将△ADE绕点D逆时针旋转90°得到△CDM.若AE=2,则MF的长为_______.

4、如图,在中,,顶点A的坐标为,P是上一动点,将点P绕点逆时针旋转,若点P的对应点恰好落在边上,则点的坐标为________.

5、如图,直线y=kx+k(k≠0)与x轴、y轴分别交于点B、A两点,将点B绕点A逆时针旋转90°得到点P(x,y),则y与x的函数关系式为_________________________________.

6、已知,点A(a,﹣3)与点B(2,b)关于原点对称,则2a+b=_____.

7、如图,正比例函数y=kx(k≠0)的图像经过点A(2,4),AB⊥x轴于点B,将△ABO绕点A逆时针旋转90°得到△ADC,则直线AC的函数表达式为_____.

8、点(-2,-3)关于原点的对称点的坐标是_________.

9、如图,长方形ABCD中,,,E为BC上一点,且,F为AB边上的一个动点,连接EF,将EF绕着点E顺时针旋转30°到EG的位置,连接FG和CG,则CG的最小值为______.

10、如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,以点A为中心,将矩形ABCD旋转得到矩形ABCD,使得点B落在边AD上,则∠CAC的度数为_____°.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在等边三角形网格图中,每个等边三角形的边长是1;

(1)画出△ABC绕点A逆时针旋转60°的△AB1C1;

(2)△A2B2C2与△AB1C1关于点O中心对称,请画出△A2B2C2;

(3)△ABC可以绕某点旋转一定角度,得到△A2B2C2,那么其旋转中心是图中点P、点M、点N中的点.

2、如图1,点的坐标为,点为轴正半轴上一个动点,将点绕着点顺时针旋转90°到的位置.

(1)若点的横坐标为:-2,求直线的函数表达式;

(2)如图2,若轴恰好平分,与轴相交于点,过点作于点,试探究与的数量关系;

(3)如图3,将点绕着点逆时针旋转90°到点,连接,在点

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