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幼儿区域教学:唤醒儿童内驱力的秘密花园;第一章:沉寂的教室:传统教育的桎梏;一排排桌椅的背后;压抑的天性:儿童视角的困境;被错失的关键期;惊人发现:80%的潜能未被充分激发?;第二章:破晓时分;变革的呼唤:儿童是学习的主人;区域教学:什么是秘密花园?;核心原则一:自由选择,内驱力爆发;核心原则二:在玩中学,深度体验;核心原则三:互动协作,社会性发展;视觉冲击:教室的蜕变;第三章:建造花园;构建蓝图:区域设置的魔法;区域范例一:建构区——小小工程师的摇篮;区域范例二:美工区——色彩与创意的盛宴;区域范例三:阅读区——智慧的港湾;区域范例四:角色扮演区——社会剧场;材料的秘密:开启探索之门;教师的艺术:观察与支持;评估的转变:从结果到过程;第四章:收获花园;效果惊人:儿童学习能力的飞跃;真实案例:未来星幼儿园的蜕变;超乎想象的益处:全人发展;家长心声:孩子爱上学习了!;超越课堂:为终身学习奠基;走向未来:区域教学的蓝图;行动起来:为每个孩子创造一个发现的世界
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