强化训练 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题测评试卷(详解版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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强化训练 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题测评试卷(详解版).docx

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.若每个小立方块的体积为216cm3,则该几何体的最大高度是(???????)

A.6cm B.12cm C.18cm D.24cm

2、如图,圆锥的轴截面是边长为6cm的正三角形ABC,P是母线AC的中点,则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为(???????)

A. B.2 C.3 D.4

3、在综合与实践活动课上,某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米,高为4分米的圆锥形生日帽,如图所示,则该扇形薄纸板的圆心角为(???????)

A.54° B.108° C.136° D.216°

4、下图是一个几何体的展开图,该几何体是(???????)

A.圆柱体 B.四棱柱 C.三棱锥 D.圆锥体

5、如图,几何体的截面形状是()

A. B. C. D.

6、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是(???????)

A. B.

C. D.

7、圆锥的底面半径为2cm,母线长为3cm,则该圆锥的侧面积为()

A.πcm2 B.6πcm2 C.9πcm2 D.12πcm2

8、如图是一段水管的实物图,从上面看这个立体图形,得到的平面图形是(???????)

A. B.

C. D.

9、如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型,若圆的半径为,扇形的圆心角等于120°,则围成的圆锥模型的高为(???????).

A. B. C. D.

10、如图所示,矩形纸片ABCD中,AB=4cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则AD的长为()

A.8cm B.7cm C.6cm D.5cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是圆形,则这个几何体可能是______(写出所有可能结果的正确序号).①球;②正方体;③圆柱;④圆锥;⑤五棱柱

2、圆锥的侧面积为,底面半径为6,则圆锥的母线长为______.

3、如图,有一圆柱,其高为14cm,它的底面周长为10cm,在圆柱下底面A处有一只蚂蚁,它想得到上面B处的食物,其中B离上沿2cm,则蚂蚁经过的最短路程为________.

4、币在光滑的桌面上快速旋转,看上去像形成了一个球,这体现的数学知识是_____.

5、圆锥的底面直径是80cm,母线长90cm.它的侧面展开图的圆心角和圆锥的全面积依次是______.

6、如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体有______条棱.

7、如图,从一块半径是1m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径是______m.

8、把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体,那么把一个长为3cm,宽为2cm的长方形,绕它的一条边所在的直线旋转一周后,所得到的圆柱体的体积是___cm3.(结果保留π)

9、用一个半径为2的半圆作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆的半径为______.

10、一个圆锥形的烟囱帽的侧面积为2000cm2,母线长为50cm,那么这个烟囱帽的底面直径为_______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知线段BC是圆柱底面的直径,圆柱底面的周长为10,在圆柱的侧面上,过点A、C两点嵌有一圈长度最短的金属丝.

(1)现将圆柱侧面沿AB剪开,所得的圆柱侧面展开图是;

(2)求该金属丝的长.

2、已知由几个大小相同的小立方块搭成的几何体,从上面观察,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请分别画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.(几何体中每个小立方块的棱长都是1cm)

3、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,你能想象出原来的几何体可能是什么吗?

4、找出下列图片中你熟悉的几何体.

5、分别指出图中几何体截面形状的标号.

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解

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