高考历史卷命题特点及启示 课件.pptxVIP

2023年高考历史卷命题解读及启示;一、解读视角;一、命题原则;

《中国高考评价体系》;《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》;二、今年考题对两大原则的具体体现;（一）突出核心价值，积极发挥以史育人作

;例：（全国甲卷第42题）武汉长江大桥是新中国在长江上建造的第一座铁路、公路两用大桥，也是第一个五年计划的重点建设项目。毛泽东豪迈地写道：“一桥飞架南北，天堑变通途。”武汉长江大桥已经成为新中国的国家记忆。新中国成立以来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹，无论是中国历史上，还是世界历史上，都是一部感天动地的奋斗史诗。

结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”。(要求：体现国家意义，观点正确，史论结合，逻辑严谨。)

本题考查对社会主义发展史的掌握程度和对祖国建设成就的情感态度价值??，有利于深化学生对中国式现代化的正确认识，从而坚定制度自信和道路自信。;论点：新中国的“国家记忆”之经济体制变革

阐释：中华人民共和国成立后，中国经济体制经历了两次大的转型：第一次发生在新中国成立之初，逐步从新民主主义经济转变为社会主义计划经济；第二次发生在1978年之后，逐步由社会主义计划经济转变为社会主义市场经济。特别是在邓小平南行谈话之后，中国经济体制改革进入快车道。20世纪50年代初，面对本国工业落后的现状，为应对严峻的国际形势，于1953年至1957年制定了第一个五年计划，其特征是优先发展重工业。通过第一个五年计划，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。同期，为了配合一五计划，我国又进行了三大改造，1956年三大改造的完成，标志着社会主义制度和计划经济体制在中国的确立。1978年十一届三中全会召开后，拉开了我国经济体制引入市场机制的帷幕。1982年，党的十二大提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的原则，突破了完全排斥市场调节的计划经济传统观念，通过引入市场机制来完善计划经济体制，第一次使市场调节在经济体制中取得了一席之地。这一阶段，我国市场取向的经济体制改革在姓“资”姓“社”的争议中艰难起步。1992年，党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，自此摆脱了计划经济的传统观念，围绕市场经济与社会主义基本制度相结合，展开了我国经济体制改革的新篇章。2002年，党的十六大报告明确指出：“本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是完善社会主义市场经济体制”。2003年，党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，对建立和完善社会主义市场经济体制作出全面部署，引领中国经济体制改革进入一个新的阶段。;（二）对核心素养的考查贯穿整卷;例（山东卷第9题）新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了（）

A.消除分歧增进互信B.构建均衡发展格局

C.深化合作共谋发展D.改善全球治理体系

本题以建国以来对周边国家外交政策创设情境，外交政策是以国家利益为根本出发点的，体现爱国主义的价值观；对外政策的制定是以马克思主义实事求的原则为依据的，体现理论自信。这两点都是家国情怀的体现。建国后、中国、周边国家这些设定是时空关系的体现。问深化与周边国家的睦邻友好关系是目的，属于历史解释的范畴。

总之，无论是客观题还是主观题都对历史学科时空关系、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养有不同程度的体现。

;（三）侧重关键能力的考察;——摘编自梁启超《饮冰室合集》

选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）;本题以梁启超对“民德”的观点为主题，构建多视角问题任务，学生可以肯定或否定材料中的观点，也可以对观点进行商榷补充，从而考查学生的批判性思维与创新思维。本题为开放性试题，目的是鼓励学生自主发现问题、分析问题、得出结论，或从多种途径解决问题，对观点进行论证。论证的过程需要以一定的史实为依据，且史实与观点之间存在着因果逻辑关系。从而考察学生的逻辑推理与论证能力。;【示例】：

论题：东汉时期民德达到了最优的程度。

论述：东汉时期儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优，政治上，国家统一，社会稳定，专制主义中央集权加强，光武帝等奖励名节；经济上，统治者重农抑商，轻徭薄赋，封建经济得到了发展；思想上，经汉武帝罢黜百家、尊崇儒术之奠基，儒学在东汉不断发展，甚至达到最盛；这一时期，百姓因战乱较少，生计得到解决，又得儒学之沐浴，形成了崇气节、尚廉耻的民德。

总结：一定的社