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- 2025-08-30 发布于河南
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青岛版8年级数学下册《二次根式》专题攻克
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）
A． B． C．或 D．以上都不对
2、下列二次根式中，能与合并的是（）
A． B． C． D．
3、下列各式中正确的是（???????）
A． B．
C． D．
4、式子有意义的条件是（???????）
A．x＞2 B．x≥2 C．x＜2 D．x≤2
5、若有意义，则的取值范围是（????????）
A．≤ B．≥ C．﹥0 D．-1
6、已知、均为有理数，且，则、的值为（???????）
A．2，-5 B．5，2 C．5，-2 D．-2，5
7、下列各式中，运算正确的是（???????）
A． B． C． D．
8、若式子有意义，则x的取值范围为（???????）
A．x≥2 B．x≠3 C．x≤2或x≠3 D．x≥2且x≠3
9、化简的结果是（）
A．2 B．6 C．4 D．2
10、下列运算中，正确的是（?????）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、______．
2、二次根式加减法的运算步骤：
（1）化——将非最简二次根式的二次根式化简；
（2）找——找出被开方数_________的二次根式；
（3）合——把被开方数_________的二次根式合并．
3、若实数，满足，则的值是______．
4、与最简二次根式能合并，则m＝_____．
5、计算：__．
6、化简：＝_________；＝_________；＝_________
7、设一个三角形的三边分别为a，b，c，p＝（a+b+c），则有下列面积公式：S＝（秦九韶公式），S＝（海伦公式）．一个三角形的三边长依次为2，3，4，任选以上一个公式请直接写出这个三角形的面积为_____．
8、已知，，则的值为______．
9、如图所示的幻方中，各行、各列及各条对角线上的三个实数之积均相等，则图中、、三个实数的积为______．
1
b
3
a
2
6
c
10、观察数据并寻找规律：，，，，……，则第2021个数是______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、（1）
（2）|
2、计算：（）（）﹣．
3、先化简，再求值：
，其中x是的算术平方根与1的和．
4、计算：．
5、计算：
(1)；
(2)．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
【详解】
解：分两种情况：
当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；
当腰为时，2+，所以能构成三角形，周长是：2++=2+2．
所以这个等腰三角形的周长是4+或2+2，
故选：C．
【点睛】
本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
2、C
【解析】
【分析】
分别化简二次根式，根据同类二次根式的定义判断．
【详解】
解：A.=，故该项不符合题意；
B.=，故该项不符合题意；
C.=，故该项符合题意；
D.=2，故该项不符合题意；
故选：C．
【点睛】
此题考查了判断同类二次根式，正确掌握二次根式的性质进行化简是解题的关键．
3、C
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质即可依次判断．
【详解】
A.，故错误；???????
B.，故错误；
C.，正确；???????
D.，故错误；
故选C．
【点睛】
此题主要考查二次根式的计算，解题的关键是熟知二次根式的性质．
4、A
【解析】
略
5、B
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件列不等式求解．
【详解】
解：由题意可得：3x-1≥0，
解得：x≥，
故选：B．
【点睛】
本题考查二次根式有意义的条件，理解二次根式有意义的条件（被开方数为非负数）是解题关键．
6、C
【解析】
【分析】
根据完全平方公式和二次根式乘法的性质，计算得，结合有理数的性质分析，即可得到答案．
【详解】
∵、
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