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教育心得体会:如何设计兼具有效性又有吸引力的教学活动?
前言:基于逆向设计的初中英语单元整体教学实践》通过先学?合作?深度式的理论学习研讨和课例实践,将逆向设计的理论与课堂相贯通。前三次课程分别聚焦单元整体教学的概述、逆向设计中阶段一预期结果的确定与课例实践和阶段二评估证据的设计与课例实践,本讲课程进一步将设计的视角深入到课堂活动,真正从整体的教学活动设计出发,将英语学习活动观、理解的六侧面和WHERETO要素相融合指导和架构教学活动,用最佳的、最合理的教学设计来组织课堂,达到培养学生核心素养的目标。
背景
本次课程主持人、课程组核心成员肖凤老师用暑期工作坊的视频再次点燃了在云端参加本次研
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