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数据库系统课程线上作业设计模板

——助力高效教学与能力评估

一、作业标题

[课程模块名称]线上作业：[核心知识点，如“SQL查询优化”或“事务并发控制”]

二、作业基本信息

|项目|内容|

|课程名称|数据库系统原理与应用|

|适用对象|计算机科学与技术、软件工程等相关专业本科生（大三/大四）|

|学时/学分|对应课程第[X]章节，建议完成时间：[X]小时|

|先修知识|[例如：关系代数基础、SQL基础语法、数据库三级模式结构等]|

三、作业目标

（一）知识目标

1.理解[核心知识点，如“索引的类型与创建原则”]的概念及应用场景；

2.掌握[关键技术，如“视图的定义与使用限制”]的实现方法；

3.辨析[易混淆概念，如“触发器与存储过程的区别”]的核心差异。

（二）能力目标

1.能够运用[工具/语言，如“MySQL/PgSQL”]完成[具体任务，如“复杂多表连接查询”]；

2.能够通过[方法，如“执行计划分析”]诊断并优化[问题，如“SQL语句性能瓶颈”]；

3.能够结合实际场景设计[方案，如“满足ACID特性的事务处理流程”]。

四、作业内容与要求

（一）理论分析与简答题（共[X]题，占比[X]%）

1.题目示例：

结合实例说明数据库中“脏读”“不可重复读”“幻读”的产生原因，并解释[隔离级别，如“可重复读”]如何避免上述问题。

要求：逻辑清晰，原理描述准确，实例具有代表性。

（二）SQL编程与数据库操作题（共[X]题，占比[X]%）

1.题目示例：

已知某电商平台数据库包含表`orders`（订单ID、用户ID、下单时间、总金额）和`order_details`（订单详情ID、订单ID、商品ID、数量、单价），请完成以下任务：

（1）写出SQL语句，查询2023年第三季度（7-9月）用户ID为“U1001”的所有订单总金额及商品数量总和；

（2）若需频繁执行上述查询，如何通过数据库优化手段提升效率？（需说明优化思路及具体操作）。

要求：

SQL语句需注明注释，确保可读性；

优化方案需结合理论依据，说明预期效果。

（三）数据库设计与建模题（共[X]题，占比[X]%）

1.题目示例：

为某高校图书馆设计一个简单的“图书借阅管理系统”数据库，需包含实体：图书、读者、借阅记录，并考虑以下需求：

图书需记录ISBN、书名、作者、出版社、入库日期、库存数量；

读者需记录学号、姓名、学院、联系方式；

借阅记录需包含借阅日期、应还日期、实际还日期、是否逾期。

要求：

绘制E-R图（手绘拍照或工具绘制均可，需标注实体、属性、关系及基数）；

将E-R图转换为关系模式，注明主键、外键及数据类型建议。

（四）拓展与思考题（选做，附加分[X]%）

1.结合课程内容，分析“分布式数据库”与“集中式数据库”在事务一致性保障机制上的差异，并举例说明分布式数据库的典型应用场景。

五、作业提交要求

1.提交方式：通过课程平台（如Canvas/Moodle/学习通）上传电子文档，命名格式为“[班级]-[学号]-[姓名]-[作业标题]”；

2.文件格式：理论题与设计题提交PDF格式，SQL代码可单独提交`.sql`文件或粘贴至PDF中（需确保可复制）；

3.截止时间：[年/月/日时:分]，逾期提交按[课程规定，如“每日扣10%”]处理。

六、参考资料与学习资源

1.课程PPT第[X]章：《[章节标题]》；

2.教材：《数据库系统概论》（第[X]版），[作者]，[出版社]，[章节页码]；

3.在线文档：[例如：MySQL官方文档“[某功能]”章节（建议自行搜索最新版）]；

4.课程平台资源：[例如：补充视频“索引失效案例分析”]。

七、评分标准

|评分维度|权重|评分要点|

|概念理解准确性|30%|理论表述无歧义，核心术语使用正确|

|技术应用熟练度