难点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向测评试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于山东
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难点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向测评试卷(含答案详解).docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在平面直角坐标系中,把点向左平移1个单位后所得的点的坐标是(???????)

A. B. C. D.

2、学校举办了“送福迎新春,剪纸庆佳节”比赛.请问以下参赛作品中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

3、点关于原点对称的点的坐标是(?????)

A. B. C. D.

4、如图,将绕点顺时针旋转60°得到,若,则等于(???????)

A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm

5、在以下图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

6、若点A(?3,a),B(b,2)关于原点对称,则a,b的值为()

A.a=2,b=3 B.a=?2,b=3 C.a=2,b=?3 D.a=?2,b=?3

7、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(???????)

A. B.

C. D.

8、下列交通标识中,不是轴对称图形,是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

9、下面的四个图形中,能够通过基本图形平移得到的图形有(?????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10、在平面直角坐标系中,已知,现将A点绕原点O顺时针旋转90°得到,则的坐标是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,已知正方形的边长为2,为边上一点(不与点,重合),以点为中心,把绕点顺时针旋转,得到,连接,则四边形的面积为__.

2、将点P(m+1,n-2)向上平移3个单位长度,得到点Q(2,1-n),则点A(m,n)坐标为_________.

3、平移的性质:①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小______.

②新图形中的每一个点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对称点,连接各组对应点的线段______且______.

4、在平面直角坐标系中,将点绕原点O逆时针旋转90°后得到的点Q坐标为______.

5、在平面直角坐标系中,O为原点,将点A(2,0)绕点O逆时针旋转180°得点A′,则点A′的坐标为____.

6、如图,将绕点C按逆时针方向旋转至,使点D落在BC的延长线上.已知,,则的大小是______.

7、如图所示,绕点P顺时针旋转得到,则旋转的角度是______.

8、以原点为中心,把点A(4,5)逆时针旋转90°后得点B,则B的坐标是_________.

9、点关于原点对称的点的坐标是_________.

10、如图,矩形中,,,以点为中心,将矩形旋转得到矩形,使得点落在边上,则的度数为__________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在平面直角坐标系xOy中,三角形ABC三个顶点都在网格点上.

(1)写出点A的坐标为,点B的坐标为,点C的坐标为;

(2)点C到x轴的距离为;

(3)将三角形ABC向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度,得到三角形,其中点,,分别为点A,B,C的对应点.请在所给坐标系中画出三角形;

(4)若AB边上一点P经过上述平移后的对应点为,用含x,y的式子表示点P的坐标为;

(5)求三角形的面积.

2、如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上,建立平面直角坐标系后,点A,B,C的坐标分别为(1,1),(4,2),(2,3).

(1)画出△ABC向左平移4个单位,再向上平移1个单位后得到的△A1B1C1;

(2)画出△ABC向关于x轴对称的△A2B2C2;

(3)以点A、A1、A2为顶点的三角形的面积为______.

3、将线段绕点逆时针旋转得到线段,继续旋转得到线段,连接.

(1)连接.

①如图①,若,则的度数为;

②在第二次旋转过程中,请探究的大小是否改变.若不变,求出的度数;若改变,请说明理由.

(2)如图②.以为斜边作,使得,连接,.且.试猜想线段,之间的数量关系,写出结论并给予证明.

4、如图

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