难点详解青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向测评试卷（含答案详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列交通标识中，不是轴对称图形，是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

2、在平面直角坐标系中，把点向左平移1个单位后所得的点的坐标是（???????）

A． B． C． D．

3、在下列汽车标志的图案中，能用图形的平移来分析其形成过程的是（）

A． B．

C． D．

4、如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把顺时针旋转到如图所示．下列说法中不正确的是（???????）

A． B． C．旋转角是90° D．点E是旋转中心

5、如图，四边形中，，连接，将绕点逆时针旋转，点的对应点与点重合，得到，若，，则的长度为（???????）

A．5 B．6 C． D．

6、如图，在△ABC中，∠CAB＝65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（???????）

A．35° B．40° C．50° D．65°

7、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（????????）

A． B． C． D．

8、已知点M（a，b）在第二象限内，且，则该点关于原点对称点的坐标是（???????）

A．（－2，1） B．（－1，2） C．（2，－1） D．（1，－2）

9、下列图形中，是中心对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

10、将点P(－5，4)向右平移4个单位，得到点P的对应点P′的坐标是（?????）

A．(－5，8) B．(－1，4) C．(－9，4) D．(－5，0)

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为(-1，0)，(3，0)，现同时将点A，B分别向上平移2个单位，再向右平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，则D的坐标为_______，连接AC，BD．在y轴上存在一点P，连接PA，PB，使S四边形ABDC，则点P的坐标为_______．

2、如图，在△ABC中，∠B＝60°，∠C＝75°，将△ABC绕点A顺时针旋转α（0°＜α＜180°）得到△ADE，若点C落在△ADE的边上，则α的度数是__________．

3、以原点为中心，把点A(4，5)逆时针旋转90°后得点B，则B的坐标是_________．

4、如图，在平面直角坐标系xOy中，有一边长为1的正方形OABC，点B在x轴的正半轴上，如果以对角线OB为边作第二个正方形OBB1C1，再以对角线OB1为边作第三个正方形OB1B2C2，…，照此规律作下去，则B2的坐标是___；B2020的坐标是___．

5、在平面直角坐标系中，把点向右平移2个单位到点B，则点B位于第______象限．

6、我们知道“对于实数，，，若，，则”，即相等关系具有传递性．小捷由此进行联想，提出了下列命题：①对于实数，，，若，，则；②对于直线，，，若，，则；③对于角，，，若与互为邻补角，与互为邻补角，则与互为邻补角；④对于图形，，，若可以平移到，可以平移到，则可以平移到．其中所有真命题的序号是_____．

7、平面直角坐标系中，将点A（﹣2，1）向右平移4个单位长度，再向下平移3个单位长度得到点A′，则点A′的坐标为_____．

8、如图，正比例函数y＝kx（k≠0）的图像经过点A（2，4），AB⊥x轴于点B，将△ABO绕点A逆时针旋转90°得到△ADC，则直线AC的函数表达式为_____．

9、将点P（m＋1，n－2）向上平移3个单位长度，得到点Q（2，1－n），则点A（m，n）坐标为_________．

10、如图，在中，，，．以斜边的中点为旋转中心，把按逆时针方向旋转角，当点的对应点与点重合时，，两点的对应点分别记为，，与的交点为，此时等于___，的面积为___．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、【问题背景】学校数学兴趣小组在专题学习中遇到一个几何问题：如图1，已知等边△ABC，D是△ABC外一点，连接AD、CD、BD，若∠ADC＝30°，AD＝3，BD＝5，求CD的长．该小组在研究如图2中△OMN≌△OPQ中得到启示，于是作出图3，从而获得了以下的解题思路