3.1《网络改变世界》教案_ 统编版道德与法治 八年级上册.docxVIP

《网络改变世界》教学设计

核心素养

目标

1、通过角色扮演古今卖桃场景对比活动，能至少提炼三点差异并认识网络支撑作用，举例网络对生活方式的改变，培养健全人格。

2、借助分析蜜桃直播间弹幕互动案例，阐释网络如何突破交往时空限制，强化道德修养。

3、基于探究“桃气直播间”产业升级案例和展示电商助农材料，说明网络对生产方式变革的推动作用，深化责任意识。

4、通过“云端村民大会”小屏幕实现大治理活动，论证网络对民主治理的影响，结合蒙阴县案例具体说明公共服务优化与民主权利保障的双重价值，筑牢法治观念。

学情分析

（一）已知点?

八年级学生身处信息时代，与网络紧密相连。多数学生能熟练运用网络进行信息检索，社交方面，他们擅长借助QQ、微信等软件与朋友交流，也习惯网络购物、线上娱乐，对网络丰富日常生活有切身体会。在过往学习和生活经验中，对网络的便捷性已形成初步认知，知晓网络能突破时空限制。?

（二）困惑点?

对于网络在经济、政治、文化传播推动作用，学生理解不足，难以理解网络如何促进生产要素流动，推动传统行业转型升级，网络怎样拓宽民主渠道，助力公民参与政治生活等深层作用缺乏深入思考。?

（三）发展点?

学生具备一定逻辑思维能力，可通过案例分析、小组讨论等活动，进一步探究网络对社会的影响。同时，学生有较强的表达欲望，可通过课堂发言、撰写汇报书等方式，强化网络改变世界的认识。?

教材分析

内容上，围绕网络对生活、社会的影响展开。生活层面，呈现网络如何便捷日常、改变交往，贴近学生生活，易引发共鸣；社会维度，从人际交往、生产方式、社会治理等拓展，展现网络对社会全方位变革，让学生理解其在经济、政治、文化等领域价值。本节课时遵循从个人到社会、由浅入深，符合初中学生认知规律。以生活观察、探究分享串联，引导学生从体验到思辨，既传授知识，又培养观察、分析能力，助力学生培养网络素养。

教法学法

案例教学法，情境教学法，合作探究法

重点

网络如何改变世界

难点

网络如何改变世界

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

开盲盒，找线索

猜一猜，四个线索的核心技术是什么。

激发学生好奇心与参与欲。盲盒内容关联网络生活场景，学生在拆盒找线索中唤醒已有网络体验，自然衔接课堂主题。

新课新授

【项目介绍】

一、桃香越千山·

指尖重构生活

二、弹幕聚桃园·

信任连接山海?

三、数据育桃新·

链动产业蝶变?

四、云端通桃乡·

治理向心而行?

【蒙阴蜜桃自我介绍】

展示蒙阴村书记推销桃子材料。

【布置任务】驱动性任务：蒙阴村支书通过直播带货推动蜜桃产业升级，请你作为“乡村智囊团”成员，分析网络如何改变蒙阴村，并设计《“网络+”蜜桃振兴》汇报书。

【古代与现代卖桃PK】

角色扮演：古代农户、直播带货农户，想象古今农人如何卖桃的一天，比较之间的售卖差异。

【传统与现代卖桃PK】

呈现材料：传统卖桃与直播卖桃的图片、数据表格等

1、直播中，消费者是如何借助网络完成购买的？

2、直播带货卖桃与传统方式卖桃，有什么优势？

项目任务一：结合以上材料，分析网络如何改变蒙阴？

【活动：“桃”验快递站】

生活中你经常借助网络做哪些事情？

【小结引导】1、网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络我们不用舟车劳顿，我们就可以便捷的解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富与美好。

【呈现材料】

呈现村书记卖桃直播间截图

思考：蜜桃直播间的跨地域互动，如何印证?“网络使人际交往如近在咫尺”？

【直播间趣味挑战】

挑战规则：

1主播需“3秒内应答网友疑问，现场给出解决方案。

2、网友提出关于买桃任意疑问，若对主播回答满意可点赞，若不满意可以发问。

【信息交流的“前世今生”】

思考：在互联网出现之前和现在人们是如何传递信息的？

【活动：“桃”验快递站】

呈现国际会议与天宫课堂

思考：结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响（从个人、社会、国家不同角度分析）。

【小结引导】

网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往变得更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。

【呈现材料】

呈现：桃”气直播间：科技助农，共享甜蜜新玩法等材料

村书记下播总结：家人们，咱打心底里感谢大伙儿的支持！网络让咱蜜桃产业实实在在蝶变，咱稳抓品质，让好日子更长久！

项目任务二：结合蜜桃自述和桃气直播间新花样，分析网络如何助力蒙阴蜜桃实现产业蝶变？

【展示材料】

电商助农：电商“新农具”·乡村富起来

【活动：“桃”验快递站】

结合你的观察，“互联网+”能够赋能哪些新产业？有何新变化？

【小结引导】

3、网络推动生产方式的深刻变革。网络促进