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小学英语新课标词汇重点归纳练习

亲爱的家长朋友们，各位老师：

在小学英语学习的旅程中，词汇犹如搭建语言大厦的基石，其重要性不言而喻。2022年版《义务教育英语课程标准》（以下简称“新课标”）对小学阶段的词汇学习提出了更为明确和具体的要求，强调在语境中理解和运用词汇，注重培养学生的语言运用能力和核心素养。为了帮助孩子们更有针对性地攻克词汇难关，扎实掌握新课标要求的核心词汇，我们特此精心编撰了这份《小学英语新课标词汇重点归纳练习》，希望能为大家提供切实有效的学习支持。

一、新课标词汇学习的核心要求解读

新课标背景下的词汇学习，早已超越了简单的“认读默写”层面，它更侧重于：

1.核心素养导向：词汇学习服务于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大核心素养的整体提升。

2.语境化与运用性：要求学生能在真实或模拟的语言情境中理解词汇的意义和用法，并能尝试运用所学词汇进行简单的口头和书面交流。

3.主题式与关联性：词汇学习围绕一定的主题展开，如个人与家庭、学校生活、饮食、动物等，并注重词汇之间的联系，形成语义网络。

4.适度性与发展性：词汇量的要求是基础性的、适度的，并随着年级升高逐步扩展，注重培养学生自主学习和积累词汇的习惯。

二、小学英语新课标核心词汇重点归纳（按主题分类）

为了方便孩子们理解和记忆，我们将小学阶段新课标核心词汇按照常见主题进行归纳。请注意，具体词汇会因不同版本教材略有差异，但核心主题和高频词汇是相通的。

（一）主题一：身边的人与物(PeopleandThingsAroundUs)

*家庭成员：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,family

*身体部位：head,face,eye,nose,mouth,ear,hand,arm,leg,foot

*学习用品：book,pen,pencil,ruler,bag,pencil-case,eraser,school

*衣物：coat,shirt,T-shirt,skirt,dress,trousers,shoes,cap,hat

（二）主题二：日常活动与行为(DailyActivitiesandActions)

*日常活动：getup,havebreakfast/lunch/dinner,gotoschool,gohome,watchTV,dohomework,playgames,gotobed

（三）主题三：学校生活(SchoolLife)

*学校场所：classroom,playground,library,office,toilet

*学习科目：English,Chinese,Math,Music,Art,PE,Science

*校园人物：teacher,student,classmate,friend

*课堂指令：standup,sitdown,openyourbooks,closeyourbooks,lookattheblackboard,listentome,readafterme

（四）主题四：食物与饮料(FoodandDrinks)

*常见食物：rice,noodles,bread,cake,egg,milk,meat,fish,apple,banana,orange,pear,grape,watermelon,peach,hamburger,hotdog

*饮料：water,juice,tea,coffee(注意：coffee对小学生来说了解即可)

*餐具：bowl,plate,spoon,fork,knife,cup,glass

（五）主题五：数字、颜色与形状(Numbers,ColorsandShapes)

*基数词(1-20)：one,two,...,twenty(以及30,40...100的整十数)

*常见颜色：red,yellow,blue,green,white,black,pink,purple,orange,brown

*基本形状：circle,square,triangle,rectangle

（六）主题六：时间与天气(TimeandWeather)

*时间表达：time,morning,afternoon,evening,day,night,we