研究物质性质的方法和程序+2025-2026学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修一第册.pptxVIP

第二节研究物质性质的方法和程序

必修一第1章认识化学科学

（第2课时）

Q：你认为研究一种物质的性质应该按照怎样的程序来进行？你能通过实例来说明吗？

程序：分类、预测、实验、观察、解释、结论

例如：硫酸

分类

预测

选择试剂

实验现象

实验结论

酸

能与碱反应

NaOH溶液

（含酚酞溶液）

溶液褪色

硫酸能与碱反应、能与金属反应、能与金属氧化物反应,具有酸的一般性质。

能与金属反应

铁

产生无色气体，溶液变为浅绿色

能与金属氧化物反应

锈蚀的铁钉

铁锈溶解，溶液变为黄色

刺鼻的气味

向罐体喷水

沉入塘底

加入石灰中和

色、态、味

“二点”（熔点、沸点）

“二度”（密度、硬度）

“五性”（溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发性）

颜色

气味

密度

水溶性

毒性

氯水颜色

色

强烈气味

比空气___

溶于水

_____

色

物质的性质：物理性质、化学性质

你能从物质类别的角度预测氯气的化学性质吗?

物质

氧气

氯气

类别

非金属单质

非金属单质

化学性质

与金属反应(例如：Na、Fe、Cu等)

与其他非金属反应(例如：氢气等)

？

实验现象

熔化的钠球在氯气中，产生

的烟

实验现象

铁丝在氯气中____

，产生色的烟，加水，得到黄色溶液

实验现象

铜丝在氯气中____

，产生色的烟，得到蓝色溶液。

实验现象

纯净的氢气在氯气中安静燃烧，产生____

色火焰。集气瓶瓶口上方产生_____

Q：同一类物质除了具有共性外，是否还有其他的特殊性质呢？

通过实验现象，发现特殊现象，提出新的问题

依据

分析

预测

氯水的颜色变浅

溶液中，氯气分子减少

氯气可能与水发生了反应

在研究氯气的溶解性时，将氯气放置一段时间后会发现氯水的颜色变浅。这说明氯气具有什么性质呢？

【观察与思考】

思考：如何证明氯气与水发生了反应？

是否有新物质生成

可能生成什么物质？

如何检验？

现象：氯水静置无气泡

【观察与思考】

思考：如何证明氯气与水发生了反应？

是否有新物质生成

可能生成什么物质？

如何检验？

HCl：紫色石蕊溶液、金属（例如：镁）

HCl：AgNO3溶液

检验HCl实验方案设计

实验目的

实验操作

实验现象

实验结论

检验是否有氯化氢生成

向氯水中滴加紫色石蕊溶液

向镁条中加入氯水

向氯水中滴加硝酸银溶液

【观察与思考】

思考：如何证明氯气与水发生了反应？

是否有新物质生成

可能生成什么物质？

如何检验？

你能写出氯气与碱（如：NaOH）反应的化学方程式吗？

身边的化学

物理性质：黄绿色，有刺激性气味的有毒的气体，密度比空气大，可溶于水(25℃时1体积的水可溶解2体积的氯气)，易液化

化学性质：

漂白作用

研究物质性质的基本程序