2025年山东济南市章丘中等职业学校招聘专业教师8人笔试备考题库附答案详解（完整版）.docxVIP

2025年山东济南市章丘中等职业学校招聘专业教师8人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、听证制度是指（）。（注：此题目本身已符合改写要求，故答案未做修改。）

A.行政机关在制定有关政策或计划前，先了解有关情况，以供参考

B.行政机关作出影响相对方权利义务决定之前，听取相对方意见和建议的程序

C.行政机关作出影响相对方权利义务决定之时，说明作出决定的事实原因和法律依据

D.行政机关在实施行政行为或其他管理活动时，将需要公民了解的事项以合理的途径和方式予以告知

【答案】：B

【解析】听证制度是一种重要的行政程序制度，其核心在于在行政机关作出影响相对方权利义务的决定之前，给予相对方表达意见和建议的机会，以保障相对方的合法权益，使行政决定更加公正、合理。行政机关在制定有关政策或计划前先了解相关情况以供参考，这更侧重于信息收集，并非严格意义上的听证制度，它没有突出听取相对方意见这一关键环节以及与行政决定的紧密关联。行政机关作出影响相对方权利义务决定之时说明作出决定的事实原因和法律依据，这是行政决定说明理由制度，主要是对已作出的决定进行解释，与在作出决定前听取意见的听证制度不同。行政机关在实施行政行为或其他管理活动时将需要公民了解的事项以合理途径和方式予以告知，这属于行政公开的范畴，重点在于信息的公开和告知，而非听取相对方意见和建议。综上，答案是行政机关作出影响相对方权利义务决定之前，听取相对方意见和建议的程序。

2、2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》，将烈士纪念日定为每年的（）。

A.2024/05/30

B.2024/07/30

C.2024/09/30

D.2024/11/30

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国英雄烈士保护法》于2018年5月1日起实施，其中将烈士纪念日定为每年的9月30日。因此正确选项对应的日期为2024/09/30。

3、xx市教育局欲申请财政支持，拟写请示，公文的主送机关应为（）。

A.xx市财政局

B.xx市人民政府

C.xx省人民政府

D.xx市人民政府、××市财政局

【答案】：B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。主送机关是指公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。市教育局是市政府的组成部门，受市政府领导，申请财政支持这类重要事项应向直接上级机关即市人民政府请示。市财政局是市政府负责财政工作的职能部门，并非市教育局的上级领导机关，所以不能将其作为主送机关；省人民政府级别高于市教育局，不是其直接上级机关，通常不需要越级向省人民政府请示。因此，该公文的主送机关应为市人民政府。

4、我国提出始终不渝走和平发展道路，其根本原因是（）。

A.和平与发展两大时代主题的要求

B.我国国家性质和利益所决定

C.缓解世界矛盾和紧张态势的需要

D.中国是负责任的发展中大国

【答案】：B

【解析】我国始终不渝走和平发展道路，这是由我国的国家性质和国家利益所决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国不存在对外侵略扩张的社会根源。同时，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，走和平发展道路符合我国的国家利益。和平与发展是时代主题，但这只是外部环境因素，并非我国走和平发展道路的根本原因。缓解世界矛盾和紧张态势是走和平发展道路可能带来的积极影响，而不是根本原因。中国是负责任的发展中大国，这体现了我国在国际社会中的担当和形象，但也不是我国走和平发展道路的根本原因。

5、西方一位资产阶级政治家曾说：“民主国家乃是这样的国家，在那里,主权的人民受自己制定的法律领导，自己去做可能做的一切事情。”这段话的观点在于启示我们（）。

A.民主国家的法律都是人民自己制定的

B.民主国家的法律是保护人民利益的法律

C.民主国家的法律保护法律制定者

D.民主国家的法律是人人享受平等的法律

【答案】：B

【解析】题干强调主权人民受自己制定的法律领导，意味着民主国家法律是为人民服务，目的是保护人民利益，而不是强调人人平等或仅保护制定者等，所以应选能体现法律保护人民利益的选项。

6、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这启示我们在道德建设上要（）

A.树立远大理想

B.弘扬传统道德

C.脚踏实地，重在行动，从小事做起

D.坚持为人民服务

【答案】：C

【解析】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调不能轻视小事。道德建设应从点滴做起，践行在细微行动中，启示我们要脚踏实地，从小事做起。

7、《河北雄安新区总体规划（2018—2035年）》是雄安新区（）的基本依据，必须严格执行，任何部门和个人不得随意修改、违规变更。

A.发展、建设

B.建设、管理

C.发展、建设、管理

D.发展、建设