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中小学疫情期间心理健康与安全感的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨中小学疫情期间心理健康与安全感的关系。通过对疫情背景下的学生心理健康状况和安全感的分析，提出相应的教育干预措施，以期为中小学心理健康教育提供理论支持和实践指导。

关键词：中小学；疫情期间；心理健康；安全感

一、背景分析

（一）疫情对中小学心理健康的影响

1.学习压力的增加：疫情期间，中小学教学方式发生了很大变化，线上教学成为主流。这种教学方式使得学生在学习过程中面临诸多挑战，如网络不稳定、自律性差、家庭环境干扰等。这些因素导致学生学习压力增加，对心理健康产生负面影响。据调查，疫情期间，许多学生表示学习压力明显增大，甚至出现焦虑、