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基于核心素养的高中语文整本书阅读教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文整本书阅读教学评价体系的构建，通过对核心素养和整本书阅读的概念进行阐述，分析其在高中语文教学中的重要性，以及评价体系构建的必要性和可行性，为高中语文整本书阅读教学提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；整本书阅读；高中语文；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养的概念

核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应社会发展和个人终身发展需要的，涵盖知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合品质。在高中语文教学中，核心素养的培养至关重要。它不仅关注学生的语文知识掌握程度，更强调学生的语文能力、