综合解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向练习试题（详解）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列4个平面图形中，能够围成圆柱侧面的是（???????）

A． B． C． D．

2、圆锥的底面半径r＝6，高h＝8，则圆锥的侧面积是（）

A．60π B．80π C．96π D．120π

3、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）

A． B．

C． D．

4、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是（???????）

A． B． C． D．

5、一圆锥高为4cm，底面半径为3cm，则该圆锥的侧面积为（???????）

A． B． C． D．

6、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（???????）

A． B．

C． D．

7、下列说法中，

（1）联结两点的线段叫做两点之间的距离；

（2）用度量法和叠合法都可以比较两个角的大小；

（3）铅垂线、三角尺、合页型折纸都可以检验直线和平面垂直；

（4）六个面、十二条棱和八个顶点组成的图形都是长方体；

你认为正确的个数为（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、如图，这是（）立体图形的表面展开图

A．圆柱 B．三棱锥 C．四棱柱 D．三棱柱

9、已知圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，则这个圆锥底面圆的半径是（???????）

A．1.5cm B．3cm C．4cm D．6cm

10、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）

A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示的立体图形的名称是_____．

2、如图，圆锥的底面半径OC＝1，高AO＝2，则该圆锥的侧面积等于_____．

3、将一个长方形绕它的长所在的直线旋转一周，可以得到一个________（立体图形）．

4、底面半径为2cm的圆锥，母线长为6cm，则圆锥侧面积为______．

5、底面圆的半径为3，高为4的圆锥的全面积是______．

6、用个平面去截下列几何体：①球体、②圆锥、③圆柱、④正三枝柱、⑤长方体，得到的截面形状可能是三角形的有_____（写出正确的序号）．

7、如图，圆柱的高为8cm，底面半径为2cm，在圆柱下底面的A点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面B处的食物，已知四边形ADBC的边AD、BC恰好是上、下底面的直径，问：蚂蚁吃到食物爬行的最短距离是__________cm．（取3）

8、如图，圆锥的轴截面是边长为8cm的正三角形ABC，P是母线AC的中点，则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为_______．

9、如图，从一块圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°，半径为2m的扇形BAC，围成一个圆锥，则圆锥的底面圆的半径是________m．

10、某圆锥的底面圆半径为1，母线长为2，则该圆锥的侧面积是_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形？先想一想，再折一折．

2、某同学的茶杯是圆柱形，如图①所示，有一只蚂蚁从A处沿侧面爬行到母线CD的中点B处，如果蚂蚁爬行的路线最短，请利用展开图画出这条最短路线．

解：将圆柱的侧面展开成一个长方形，如图②所示，则A，B分别位于图②中所示的位置，连接AB，即AB是这条最短路线．

问题：一个正方体放在桌面上，如图③，有一只蚂蚁从A处沿表面爬行到侧棱GF的中点M处，如果蚂蚁爬行的路线最短，这样的路线有几条？请利用展开图画出最短路线．

3、一个六棱柱模型如图所示，它的底面边长都是5cm，侧棱长4cm．观察这个模型，回答下列问题：

（1）这个六棱柱的几个面分别是什么形状？哪些面的形状、大小完全相同？

（2）这个六棱柱的所有侧面的面积之和是多少？

4、五棱柱、六棱柱各有多少个面？多少个顶点？多少条棱？猜测七棱柱的情形并设法验证你的猜测．

5、你能算出如图所示（单位：m）“粮仓”的容积吗？（，）

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据每个选项的图形依次分析得出答案即可．

【详解】

解：A、该图能够围成圆柱，故该项符合题意；

B、该图不能围成圆柱，故该项不符合题意；

C、该图不能围成圆柱，故该项不符合题意；

D、该图不能围成圆柱，