强化训练- 青岛版9年级数学下册《投影与识图》重点解析试卷（详解版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《投影与识图》重点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图是从不同方向看某个立体图形所得到的平面图形，则这个立体图形是（）

A．三棱柱 B．三棱锥 C．圆柱 D．圆锥

2、下列几何体中，主视图是（）

A． B．

C． D．

3、学生玩一种游戏，需按墙上的空洞造型摆出相同姿势才能穿墙而过，否则会被墙推入水池，类似地，一个几何体恰好无缝隙地以3个不同形状的“姿势”穿过“墙”上的3个空洞，则该几何体为（???????）

A． B． C． D．

4、如图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体，从正面看的视图是（???????）

A． B．

C． D．

5、如图摆放的下列几何体中，左视图是圆的是（?????）

A． B． C． D．

6、如图，几何体的俯视图是（???????）

A． B． C． D．

7、球的正投影是（?????????????）

A．圆面 B．椭圆面 C．点 D．圆环．

8、如图是由5个同样大小的小正方体摆成的几何体，现将第6个小正方体摆放在①、②、③哪个正方体前面，新几何体从正面看到的形状不发生变化（）

A．放在①前面，从正面看到的形状图不变

B．放在②前面，从正面看到的形状图不变

C．放在③前面，从正面看到的形状图不变

D．放在①、②、③前面，从正面看到的形状图都不变

9、如图是下列哪个立体图形的主视图（）

A． B．

C． D．

10、如图，一个几何体是由六个大小相同且棱长为1的立方块组成，则这个几何体的表面积是（???????）

A．16 B．19 C．24 D．36

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最多为______个．

2、如果某物体的三视图如图所示，那么该物体的形状是__________．

3、阳光下，同学们整齐地站在操场上做课间操，小勇和小宁站在同一列，小勇的影子正好落到后面一个同学身上，而小宁的影子却没有落到后面一个同学身上，据此判断他们的队列方向是______（填“背向太阳”或“面向太阳”），小宁比小勇_______（填“高”、“矮”、或“一样高”）．

4、由若干大小相同的小立方块搭成的几何体从上面和正面看到的形状如图所示，则这个几何体的小立方块最少是______个．

5、用棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体，从上面看这个几何体得到的平面图形的面积是____________．

6、老师用10个1cm×1cm×1cm的小正方体摆出一个立体图形，它的主视图如图①所示，且图中任意两个相邻的小正方体至少有一条棱（1cm）共享，或有一面（1cm×1cm）共享．老师拿出一张3cm×4cm的方格纸（如图②），请小亮将此10个小正方体依主视图摆放在方格纸中的方格内，小亮摆放后的几何体表面积最大为_____cm2．（小正方体摆放时不得悬空，每一小正方体的棱均与水平线垂直或平行）

7、如图，一个圆锥形橡皮泥的主视图是三角形ABC，若BC＝6，则这个圆锥形橡皮泥的底面积为_____．（不取近似值）

8、平行投影的特点是：在同一时刻，不同物体的物高和影长________．

9、一个立体图形的三视图如图所示，根据图中数据求得这个立体图形的侧面积为____________．

10、一空间几何体的三视图如图所示，则这个几何体的表面积是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，九（1）班的小明与小艳两位同学去操场测量旗杆DE的高度，已知直立在地面上的竿AB的长为3m．某一时刻，测得竹竿AB在阳光下的投影BC的长为2m．

（1）请你在图中画出此时旗杆DE在阳光下的投影；

（2）在测量竹竿AB的影长时，同时测得旗杆DE在阳光下的影长为6m，请你计算旗杆DE的高度．

2、如图，是由几个大小相同的小正方体所搭成的几何体．分别画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．

3、如图，是由若干个完全相同的棱长为1的小正方体组成的一个几何体．

（1）请画出这个几何体的三视图；

（2）该几何体的表面积（含下底面）为；

（3）如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持这个几何体的主视图和左视图