2025年甘肃省白银市行政职业能力测验题库审定版.docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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2025年甘肃省白银市行政职业能力测验题库审定版.docx

2025年甘肃省白银市行政职业能力测验题库

第一部分单选题(100题)

1、甲、乙两厂生产同一种玩具,甲厂每月产量不变,乙厂每月增加1倍。已知一月两厂共生产105件,二月共生产110件。乙厂首次超过甲厂是()月?

A.3月

B.5月

C.6月

D.次年8月

【答案】:C

2、下申城首家市民体质监测指导中心对近年来近500名体质检测者体质监测数据对比发现,约百分之八十被检测者的体制年龄大于实际生理年龄。另一项研究表明,目前中国高收入人群的加速老化趋势已经超过欧美国家水平。据上海社科院亚健康研究中心的一份调查显示,申城健康人群占百分之十六,非健康人群占百分之十四,亚健康人群占百分之七十(其中轻度患者占百分之四十,慢性患者约占百分之三十),而亚健康人群中又以男性为众,知识分子和企业管理者的比重最高,达七成左右。据该中心徐迎肃主任介绍,目前许多中老年疾病患病人群普遍年轻化,高血压、糖尿病、脂肪肝、胆囊结石的发病提前了10年。在亚健康检查中,常发现20多岁的年轻人就有脂肪肝,30多岁的人尿酸增高,40多岁的人患慢性前列腺炎。在360至40岁的男性中,百分之三十至四十存在脂肪高、血脂升高的现象。一般来说,那行的亚健康倾向比女性多,在20至30岁的男性中,超过百分之十有脂肪肝、血脂高的症状。年轻女性中,乳房小叶增生、子宫肌瘤是常见的亚健康症状。在白领中常见的腰酸背痛、脊椎病,与空调环境里长期保持一个姿势有关。值得注意的是:调查发现,在不同职业的人群中,亚健康发生率较高的一次是干部百分之十九点三四、大学生百分之十点九五、中小学和幼儿教师百分之九点三三、中学生百分之九点零二、工人百分之八点九八、军人百分之七点六零、工程技术人员百分之七点一四、企业经营人员百分之五点三六、医生百分之三点六零。专家建议,如果有亚健康症状、而且通过自我调节无法减轻时,可去医院检查并到专门的亚健康治疗机构去治疗。目前常用的体制亚健康检测方式是“末梢”检查,即从手指上提取一滴血、制成涂片。在超倍显微镜下进行观察。通过这种检查可以初步看出病人的细胞活力状态,比如,细胞是否缺损、胆固醇板块多不多、血脂高不高等、为诊断和治疗提供人重要依据。专家推荐一下科学健身方法:一时有氧运动,如跑步、打拳、打球、骑车、爬山等;二是腹式呼吸,全身放松后深呼吸,鼓足腹部,别一会再慢慢呼出;三是做壮健操,是人体组织器官充满活力,推迟衰老进程;四是点穴按摩,通过自我点血疗法和按摩,对体表适当刺激,激发机体抗病潜能。列表述中不符合文意的一项是----------。

A.申城市民健康状况不容乐观

B.学生是亚健康的高发人群

C.亚健康状况完全可以通过自我调节减轻

D.科学健身方法可以提高机体的抗病能力

【答案】:C

3、知觉的整体性是指在直接作用于感觉器官的外界刺激不完备的情况下,人们根据自己的经验,对刺激进行加工处理,使知觉保持完备的一种性质。根据上述定义,下列选项中不属于“知觉的整体性”的是()。

A.在浓雾中,人们看不清前方的物体,但通过对轮廓的大致观察,知道那是一辆自行车

B.人们在观看有缺口的圆环时,通常会在心里将缺少的部分补足,形成―个整体圆环的形象

C.小王听到了切瓜果的声音,同时又闻到了香瓜的香味,他觉得隔壁的同事正在切香瓜

D.―张红纸―半有阳光照射,一半没有阳光照射,从远处看颜色差异很大,人们仍然可以判断出这是一张红纸

【答案】:D

4、在许多国家,茶巳经成为人们日常生活中的饮品,种植茶树最早起源于()。

A.朝鲜

B.日本

C.美国

D.中国

【答案】:D

5、强迫障碍,是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。根据定义,以下可能属于“强追障碍”的是()

A.张奶奶老是一个劲的叨念着:我儿子就要回来了

B.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

C.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

D.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

【答案】:D

6、某条道路安装了60盏功率相同的路灯,如将其中24盏的灯泡换为200瓦的节能灯泡,则所有路灯的耗电量将比之前节约20%。如将所有灯的灯泡换为150瓦的节能灯泡,则耗电量能比之前节约多少?()

A.62.5%

B.50%

C.75%

D.64%

【答案】:A

7、把自然数按由小到大的顺序排列起来组成第一串数:1、2、3、…、9、10、11、12、…,把这串数中两位以上的数全部隔开成一位数字,组成第二串数:1、2、…

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