江苏省涟水郑梁梅高级中学2024-2025学年高三仿真模拟(打靶卷)语文试题试卷含解析.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.06万字
  • 约 26页
  • 2025-08-30 发布于重庆
  • 举报

江苏省涟水郑梁梅高级中学2024-2025学年高三仿真模拟(打靶卷)语文试题试卷含解析.doc

江苏省涟水郑梁梅高级中学2024-2025学年高三仿真模拟(打靶卷)语文试题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

闯红灯的人现实中,一些人更是把闯红灯当成了,想闯就闯。但是宁波市这位闯红灯者,却为自己的任性行为付出了惨重的代价。在我们的传统印象中,一旦因为闯红灯发生交通事故,如果是行人或非机动车撞上了机动车,那么行人和非机动车就处于弱势地位,会受到交警或法律更多的照顾。同样的道理,如果是行人撞上了非机动车,那么行人是弱势,在随后的交通事故处理过程中也会得到或多或少的照顾。而随着宁波市这起行人闯红灯结果导致骑电动车者死亡的案件,我们固有的认识可能要被打破,“老皇历”也要改改了。

按照当地法院审理认为,被告人谢某因为违反道路交通管理法规,发生致一人死亡的重大交通事故,并在交通肇事后逃逸,其行为已构成交通肇事罪。这也就意味着,法院在审理判决过程中,(),而只是基于基本的事实,依据国家相关的法律法规来作出客观公正的判决。

法律并非不讲人情,但是在事实面前,谁的责任就是谁的责任,而不是因为对方走路、骑车,还是开车,就被“法外开恩”,这是法治社会的应有之义,同时也是维护社会公平与公正的应有之义。这样的案例,也是对我们所有人的一种警醒,那就是在交通活动中,遵守法规与文明,而不是自恃“弱者”就,这才是保护自己,也保障他人合法权益的正道。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.按照当地法院审理,因为被告人谢某违反道路交通管理法规,发生致一人死亡的重大交通事故,并在交通肇事后逃逸,其行为已形成交通肇事罪。

B.当地法院审理认为,被告人谢某因为违反道路交通管理法规,发生致一人死亡的重大交通事故,并在交通肇事后逃逸,其行为已形成交通肇事罪。

C.按照当地法院审理认为,被告人谢某违反道路交通管理法规,因而发生致一人死亡的重大交通事故,并在交通肇事后逃逸,其行为已构成交通肇事罪。

D.当地法院审理认为,被告人谢某违反道路交通管理法规,导致发生致一人死亡的重大交通事故,并在交通肇事后逃逸,其行为已构成交通肇事罪。

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.屡见不鲜习以为常尘埃落定无法无天

B.见怪不怪习以为常盖棺定论无法无天

C.屡见不鲜家常便饭尘埃落定恣意妄为

D.见怪不怪家常便饭盖棺定论恣意妄为

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.并非没有考虑谁是“弱势群体”,谁是骑车的,谁又是行人

B.没有考虑谁是行人,谁是骑车的,谁又是“弱势群体”

C.行人和骑车的,法院并非没有考虑究竟谁是“弱势群体”

D.没有考虑谁是骑车的,谁是行人,谁又是“弱势群体”

2、阅读下面的文字,完成下面小题。

我料想董华先生在写作《大地知道你的童年》这本书时一定是愉悦和享受的,正如①,因为读着读着,我就会忘却钢筋水泥般的城市,逃离()的人群,回到远方的故乡。

那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上,一个瘦弱的男孩,()地走着,穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造()的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的小道,袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠,但是②。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻,日升日落,月圆月缺,四季流转。

所以,我时常感恩文学,正是因为文学,我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡,那是我取之不尽的创作宝库,即使我不再写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能,鲜活得几乎()。童年虽然是不可复制的,但是故乡所给予的情怀和精神却永无止境,早已成为我们创作时的血液和命脉,时时生长,历久弥新。

1.依次填入文中括号处的成语,最恰当的一项是

A.熙熙融融漫不经心五光十色唾手可得 B.熙熙融融漫无目的五风十雨唾手可得

C.熙熙攘攘漫无目的五光十色触手可及 D.熙熙攘攘漫不经心五风十雨触手可及

2.文中画波浪

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档