2025武汉体育学院专项公开招聘工作人员20人笔试备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2025武汉体育学院专项公开招聘工作人员20人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.文章对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明

B.大家一定要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题

C.我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务

D.为了防止不再发生类似故事，领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施

【答案】：C

【解析】第一点错误，前后不对应，“理论”应对应“说明”，“政策”应对应“规定”。第二点错误，语序不当，应该是先提出问题，再分析问题，最后解决问题。第三点“防止”“不”双重否定表示肯定，与原句要表达的意思不符。因此该选项正确。

2、0，8，64，216，（），1000。

A.512

B.343

C.361

D.324

【答案】：A

【解析】0对应的数值是03，8对应的数值是23，64对应的数值是43，216对应的数值是63，1000对应的数值是103；数列的第n项的表达式为（2n-2）3（n为正整数1，2，…）；那么所填数字为83，结果是512。

3、我国国家性质的最大特点是（）。

A.对人民实行民主，对敌人实行专政

B.人民民主具有广泛性和真实性

C.人民是国家的主人

D.一切权力属于人民

【答案】：A

【解析】我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家，其最大特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主具有广泛性和真实性是人民民主的特点，并非国家性质最大特点；人民是国家的主人、一切权力属于人民体现了人民地位和国家权力归属，但都没有突出我国国家性质在民主和专政方面结合的最大特点。所以正确答案描述的是对人民实行民主，对敌人实行专政这一内容。

4、从激励内容的角度，可将激励划分为（）。

A.有效激励和无效激励

B.正向激励和负向激励

C.物质激励和精神激励

D.自我激励和他人激励

【答案】：C

【解析】从激励内容的角度来划分激励，物质激励是以物质形式进行的激励，比如发放奖金、奖品等；精神激励则是从精神层面给予激励，像表扬、荣誉称号等。有效激励和无效激励是从激励的效果来划分的；正向激励和负向激励侧重于激励的方向；自我激励和他人激励是依据激励的主体进行划分。所以从激励内容角度划分，应是物质激励和精神激励。

5、对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是()

A.重点论

B.均衡论

C.一点论

D.两点论

【答案】：C

【解析】这两种看问题的方法都只片面关注困难问题或成就一方面，忽略另一方面。一点论就是只看到事物一面而忽视另一面，所以这两种方法都是一点论。

6、A市有大量人员外出到B市务工，下列对B市产生的有利影响不包括（）。

A.缓解了人地矛盾

B.弥补了劳动力的不足

C.推动了经济发展

D.促进自然资源的开发

【答案】：A

【解析】人员大量从A市外出到B市务工，会给B市带来多方面的影响。务工人员的到来能够补充当地劳动力，满足一些行业对劳动力的需求，弥补劳动力的不足；劳动力的增加可以带动生产和消费，进而推动当地经济发展；同时，更多的劳动力投入到自然资源开发领域，能够促进自然资源的开发利用。而缓解人地矛盾通常是对人口流出地产生的影响，对于人口流入地B市来说，大量人口涌入反而可能会加重人地矛盾。所以对B市产生的有利影响不包括缓解了人地矛盾。

7、在社会发展中起决定作用的因素是（）。

A.人口增长的快慢

B.地理环境的恶劣

C.社会风气的好坏

D.物质资料的生产方式

【答案】：D

【解析】社会发展是一个复杂的过程，受到多种因素的综合影响。在这些因素中，物质资料的生产方式对社会发展起着决定性作用。物质资料生产方式是人类借以向自然界谋取物质生活资料的方式，它包括生产力和生产关系两个方面。生产力是人类改造自然的能力，生产关系是人们在生产过程中形成的人与人之间的关系。首先，物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。人类要生存和发展，就必须进行物质资料的生产。只有通过生产，才能获得食物、住房、衣服等基本生活资料，满足人们的生存需求。同时，物质资料的生产也是人类从事其他社会活动的前提和基础，只有在物质生产发展到一定程度的基础上，才会有政治、文化、科学等其他社会活动的产生和发展。其次，物质资料生产方式决定着社会的性质和面貌。不同的生产方式会产生不同的社会结构和社会制度。在原始社会，由于生产力水平低下，人们共同劳动、共同占有生产资料，形成了原始的公有制社会。