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面向产业需求的应用型本科工业工程专业创新人才培养路径研究

中图分类号：G712收稿日期：2025-03-20DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2025.07.033

ResearchonthePathofInnovativeTalentCultivationforAppliedUndergraduateIndustrialEngineeringMajorsOrientedtowardsIndustrialDemand

aCaseStudyofGuangdongTechnologyCollege

ChenGuanghan1，2LiZhiyong1，21.SchoolofIntelligentManufacturing，GuangdongTechnologyCollege，Zhaoqing5261oo，ChinaioqingKeyLaboratoryofAdvancedManufacturingTechnologyandEquipment，Zhaoqing52610o，Chin

Abstract：Thispaperexploresthetalentcultivationpathforappedundegraduateindustrialengineingmajorstoaddresechallengesofglobalmanufacturingtransformation.TakingGuangdongUniversityofTechnologyasanexample，strategiessuchasoptimizingthecriculumsystem，depeningshoolenterprisecoperation，andrformingteachingmethodsareproposedtoaddressissessuchasutdatedcoursecontentandweakpracticalapplication.Afterimplementation，students’engineringpracticeandinoationabilitieshavebeneanced，andemploymentratesandenterprisesatisfactionhaveincreased.Thisstudyprovidesafeasiblepathforthecultivationofindustrialengieeingprofessionals，whichhelpstoimprovethematchingbetweetalentqualityndindustrydemand，andhaspositivesignificanceforpromotingthetransformationandupgradingofthemanufacturingindustry.

KeyWords：Idustrialenginering;Appliedundergraduateprogram;Talentcultivation;Schoolenterprisecooperation;GuangdongTechnologyCollege

当前，随着全球经济一体化和制造业向智能化、绿色化转型，企业对工业工程专业人才的要求日益提高[1]。然而，高校工业工程专业人才培养模式面临诸多挑战，如课程内容滞后于产业发展、实践环节薄弱、校企合作不够深人等，这些问题导致人才培养质量难以满足企业对高素质复合型人才的迫切需求[2]。因此，亟须构建一条符合产业需求、内在逻辑严谨的工业工程专业人才培养路径，以提升人才质量与产业需求的匹配度，推动制造业转型升级[3]。

广东理工学院作为广东省重点建设的应用型高校，致力于优化工业工程专业人才培养路径，通过实践探索取得了显著成效。然而现有课程体系虽已涵盖工程数学、物理基础、工业工程原理等基础课程，但仍存在理论与实践及模块内的衔接不足等问题。此外，虽然学院加大了对实践教学平台的投入，建立了多个校企联合实训基地，但学生在实际工程项目中仍缺乏系统的操作经验，跨学科协同能力也有待提升[4]。本文以广东理工学院工业工程专业为例，首先分析其人才培养现状，然后面向产业需求的应用型本科工业工程专业，提出了科学的创新人才培养路径。

2优化课程体系

2.1动态更新与模块化设计

针对课程内容滞后的问题，学院根据地区产业升级需求，定期调整课程内容，新增“智能制造基础”“现代供应链管理”等模块，使理论内容与企业最新技术同步。同时，将课程划分为基础、核心和应用三个模块，形成由浅入深、系统贯通的知识链条[5]。

例如，