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二年级数学分数基础知识讲义

——开启奇妙的分数之旅

亲爱的小朋友们，大家好！

从今天开始，我们要认识一位数学王国里的新朋友——它叫做“分数”。听到这个名字，你可能会觉得有点陌生，甚至有点小害怕？别担心，分数其实就藏在我们的日常生活里，比如分蛋糕、分水果的时候，我们都会用到它。今天，就让我们一起走进分数的世界，探索它的奥秘吧！

一、什么是“平均分”？——分数的小伙伴

在认识分数之前，我们首先要明白一个非常重要的概念，那就是“平均分”。

“平均分”是什么意思呢？

“平均分”就是把一样东西分成好几份，而且每一份的大小都要一模一样，不多也不少。

比如说：

*妈妈把一个月饼切成了两块，这两块月饼看起来大小完全一样，这就是“平均分”成了两份。

*如果爸爸把一个苹果切成了四块，每一块大小都差不多，这就是“平均分”成了四份。

*但是，如果妈妈切月饼的时候，一块大一块小，那就不是“平均分”了。

小练习：想一想，我们平时分东西的时候，哪些是“平均分”，哪些不是呢？（比如分作业本、分糖果）

只有在“平均分”的前提下，我们才能用到分数哦！

二、认识“几分之一”——分数的入门

当我们把一样东西“平均分”成几份后，取其中的一份，就可以用“几分之一”来表示。

（1）“一半”就是“二分之一”

我们先从最熟悉的“一半”开始。

例子1：分月饼

中秋节，小明和小红一起吃月饼。妈妈把一个圆圆的月饼平均分成了2份（强调：必须是平均分！）。小明吃了其中的1份，小红也吃了其中的1份。

那么，小明吃的这1份，就是这个月饼的“二分之一”。小红吃的那1份，也是这个月饼的“二分之一”。

“二分之一”怎么写呢？它写作：`1/2`

*中间的这条横线叫做“分数线”，表示“平均分”。

*分数线下面的数字“2”，叫做“分母”，表示我们把这个月饼平均分成了2份。

*分数线上面的数字“1”，叫做“分子”，表示我们取了其中的1份。

所以，`1/2`就读作：二分之一。

动手做：拿出一张长方形的纸，试着把它“平均分”成2份，并用彩笔涂上其中的`1/2`。你有几种不同的折法呢？

（2）“三分之一”是什么样的？

例子2：分蛋糕

生日会上，一个漂亮的蛋糕要分给3个小朋友，每个小朋友都要一样多。这时候，我们就要把蛋糕平均分成3份。

每个小朋友得到的那1份，就是这个蛋糕的“三分之一”。

“三分之一”写作：`1/3`

*分数线下面的“3”（分母）表示：平均分成了3份。

*分数线上面的“1”（分子）表示：取了其中的1份。

`1/3`就读作：三分之一。

（3）“四分之一”、“五分之一”……以此类推

用同样的方法，我们可以认识更多的“几分之一”：

*如果把一块巧克力平均分成4份，取其中的1份，就是这块巧克力的`1/4`，读作：四分之一。

*如果把一张纸平均分成5份，取其中的1份，就是这张纸的`1/5`，读作：五分之一。

*……

*如果把一个西瓜平均分成8份，取其中的1份，就是这个西瓜的`1/8`，读作：八分之一。

小结一下：

像`1/2`、`1/3`、`1/4`、`1/5`……这样的数，都是分数。

`1/()`（分母）表示：把一个整体平均分成了多少份。

`()/()`上面的`1`（分子）表示：取了其中的1份。

三、比较“几分之一”的大小——谁大谁小？

我们已经认识了很多“几分之一”，那么它们之间谁大谁小呢？

秘密：当分子都是1的时候（也就是比较`1/2`、`1/3`、`1/4`这样的分数时），分母越大，这个分数反而越小；分母越小，这个分数反而越大。

为什么呢？我们来看图想一想（可以画两个同样大的圆）：

*第一个圆，平均分成2份，其中的1份是`1/2`。

*第二个圆，平均分成3份，其中的1份是`1/3`。

我们可以很明显地看出，`1/2`的那一块，比`1/3`的那一块要大。

同样的道理：

*`1/3`和`1/4`比，`1/3`大，`1/4`小。

*`1/5`和`1/8`比，`1/5`大，`1/8`小。

记住这个小窍门：分子是1的分数比较大小，看分母，分母小的分数大，分母大的分数小。

四、动手操作，巩固练习

1.折纸游戏：

*拿一张正方形纸，折出它的`1/4`，并涂上颜色。你能有几种折法？

*拿一张圆形纸，折出它的`1/3`，和`1/6`，比一比哪个大？

2.慧眼识珠：

*下面哪些图形的涂色部分能用`1/2`表示？（出示几个图形，有的是平均分，有的不是，有的是平均分2份涂1份，有的是平均分4份涂2份——这个暂时不要求，主要看是否平均分和分母是否正确）

*判断题：

*把一个苹果分成2份，每份是它的`1/2`。（）