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指向核心素养的高中化学大单元教学设计探究
摘要：大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性，更有利于激活学生的学习兴趣，提升学生的知识理解能力，提高教学的整体质量。本文以《生命活动的物质基础》单元为例，探究如何在高中化学教学中实施指向核心素养的大单元教学设计，帮助学生找准学习方向，强化学生化学知识点的积累，促使学生进行有效的学习。
关键词：高中化学；大单元教学；核心素养
大单元教学是指教师引导学生以大任务、大主题、大情境为中心，对学习内容进行分析、整合、重组等活动，让学生可以建立起整体性的认识。在过去的高中化学教学中，存在教学内容零散性较强的问题，学生无法较好地理解知识之间的关联，导
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