2025年山东济南市章丘中等职业学校招聘专业教师8人笔试备考题库附答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025年山东济南市章丘中等职业学校招聘专业教师8人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、大千世界，纷繁复杂。就马克思主义而言，现象有真象、假象之分。以下关于假象的说法中，正确的是（）。

A.假象需要人通过理性思维方式来感知、把握

B.假象也表现事物的本质

C.真象反映事物的本质，假象反映事物的外在现象

D.假象属于人通过感觉器官而产生的错觉

【答案】：B

【解析】现象有真象和假象之分。真象是从正面直接表现本质的现象，假象是从反面歪曲地表现本质的现象。本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。任何现象都从一定的方面表现着本质，即使假象也是本质的表现，只不过假象是从反面歪曲地表现本质，它也是客观存在的，是由各种客观的实际条件造成的。对于选项中提到的通过理性思维方式感知、把握，这更多适用于透过现象去认识本质，并非专门针对假象，而且人对假象也可以通过感性认识初步察觉。而真象和假象都表现事物的本质，并非真象反映本质、假象反映外在现象。另外，假象是客观存在的现象，错觉是人们对客观事物的错误认识，属于主观范畴，二者不能等同。所以选项中关于假象也表现事物的本质的说法是正确的。

2、关于事业单位聘用制度，下列说法错误的是（）。

A.小胡在某事业单位连续两年考核不合格，单位不能单方面解除聘用合同

B.小钱在某事业单位试用期内被举报且认定不符合聘用条件，单位对其解聘

C.小王在某事业单位任职两年后被调至主管机关担任科长，可以解除原聘用合同

D.小张在某事业单位试用期内考虑到与妻子两地分居提出解除聘用合同，单位同意

【答案】：A

【解析】在事业单位聘用制度中，若工作人员连续两年年度考核不合格，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同，所以说连续两年考核不合格单位不能单方面解除聘用合同的说法错误。而在试用期内被举报且认定不符合聘用条件，单位有权解聘；工作人员被调至主管机关任职，原聘用合同可解除；试用期内工作人员因自身合理原因如与妻子两地分居提出解除聘用合同，单位同意的情况下也是符合规定的。因此，该题答案错误的说法就是连续两年考核不合格单位不能单方面解除聘用合同这一项。

3、下列诗句中，没有抒发为国牺牲情怀的是（）。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

B.苟利国家生死以，岂因福祸避趋之

C.愿得此身长报国，何须生入玉门关

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

【答案】：D

【解析】对于这道单选题，需要判断各诗句是否抒发了为国牺牲的情怀。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”意思是粉身碎骨也毫不畏惧，要把清白留在人间，表达的是坚守高洁的品格与情操，并非明确抒发为国牺牲的情怀。“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”体现了只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，明显抒发了为国牺牲的情怀。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”表达了愿意将自己的一生奉献给国家，不追求活着回到家乡，突出了为国奉献乃至牺牲的决心。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”主要表达的是希望上天重新振作精神，打破常规选拔出更多的人才，侧重于对人才的渴求，没有体现为国牺牲的情怀。综上，没有抒发为国牺牲情怀的诗句是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”和“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，但从题目选项性质来看，正确答案应选“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

4、现代管理理论指出，组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突，管理者应采取的态度是（）。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突，抑制领导层之间的冲突

【答案】：B

【解析】现代管理理论表明，组织内部冲突过少或过多都有消极影响。破坏性冲突会给组织带来不利，所以不应鼓励其发生和发展。适度诱发建设性冲突，能为组织带来积极效果，如激发创新、提升活力、促进改进等。但充分鼓励诱发建设性冲突可能导致冲突过度，带来负面影响。同时，鼓励员工之间的冲突、抑制领导层之间的冲突这种做法并不能合理地管理冲突，因为无论是员工之间还是领导层之间，都应合理对待和管控冲突，而不是简单区分鼓励和抑制。所以对于冲突，管理者应适度地诱发建设性冲突的发生和发展。

5、什么是加强公务员职业道德建设的前提和基础？（）

A.作风建设

B.思想建设

C.政治建设

D.制度建设

【答案】：B

【解析】制度建设是加强公务员职业道德建设的前提和基础。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性，通过建立健全相关制度，可以为公务员职业道德建设提供明确的规范和准则，使公务员在职业行为中有章可循，确保职业道德要求能够得到有效贯彻和落实。作风建设主要侧