考点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》达标测试试题.docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于山东
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考点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》达标测试试题.docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,中,,,若将绕点逆时针旋转得到,连接,则在点运动过程中,线段的最小值为(???????)

A.1 B. C. D.2

2、下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是()

A.平行四边形 B.等腰梯形 C.正方形 D.等腰三角形

3、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

4、下列图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

5、如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,将△ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的△AB′C′(点B的对应点是点B′,点C的对应点是点C′),连接CC′.若∠CC′B′=20°,则∠B的大小是(???????)

A.70° B.65° C.60° D.55°

6、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

7、在下列四个图案中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(???????)

A. B.

C. D.

8、下列关于防范“新冠肺炎”的标志中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

9、下列四个交通标志中,属于中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

10、如图,在平面直角坐标系中,O为原点,点A,C,E的坐标分别为(0,4),(8,0),(8,2),点P,Q是OC边上的两个动点,且PQ=2,要使四边形APQE的周长最小,则点P的坐标为(???????)

A.(2,0) B.(3,0) C.(4,0) D.(5,0)

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,将△ABC绕点A逆时针旋转60°得到△ABC,若AC⊥BC,则∠C=________度.

2、如图,D是等边三角形ABC内一点,∠ADB=90°,将△ABD绕点A旋转得到△ACE,延长BD交CE于点G,连接ED并延长交BC于点F.则下列结论:①△ADE是等边三角形;②四边形ADGE是轴对称图形;③AC,EF互相平分;④BF=CF.其中正确的有_____.(填序号)

3、已知,点A(a,﹣3)与点B(2,b)关于原点对称,则2a+b=_____.

4、如图,在长方形ABCD中,AB=2cm,BC=3cm,E、F分别是AD、BC的中点,如果将长方形ABFE绕点F顺时针旋转90°,那么旋转后的长方形与长方形CDEF重叠部分的面积是_____cm2.

5、定义:在平面内,一个点到图形的距离是这个点到这个图上所有点的最短距离,在平面内有一个正方形,边长为6,中心为O,在正方形外有一点P,,当正方形绕着点O旋转时,则点P到正方形的最短距离d的最大值为______.

6、在平面直角坐标系中,将点P先向左平移2个单位,再向下平移3个单位,得到的点坐标是(-3,1),则点P的坐标为_____.

7、在平面直角坐标系中,点P(﹣10,a)与点Q(b,1)关于原点对称,则a+b=_____.

8、在平面直角坐标系中,点A的坐标为,将点A向上平移两个单位后刚好落在x轴上,则m的值为______.

9、如图,点是等边三角形内部一点,连接、、,且,现将绕点顺时针旋转到的位置,对于下列结论:①是等边三角形;②;③;④.其中结论正确的是__________(填序号).

10、如图,已知正方形ABCD的边长为5,点E,F分别是AB,BC边上的点,且∠EDF=45°,将△ADE绕点D逆时针旋转90°得到△CDM.若AE=2,则MF的长为_______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是边AC上任意一点(点E与点A,C不重合),以CE为一直角边作Rt△ECD,∠ECD=90°,连接BE,AD.若AC=BC,CE=CD.

(1)猜想线段BE,AD之间的数量关系及所在直线的位置关系,写出结论并说明理由;

(2)现将图1中的Rt△ECD绕着点C顺时针旋转锐角α,得到图2,请判断①中的结论是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

2、综合与实践

问题情境:

数学活动课上,同学们将绕点A顺时针旋转得到,点落

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