2.1地球和地球仪 （第一课时表格式教学设计）（中图版七上）.docxVIP

【新课标】“地球和地球仪”（第一课时）教学设计

课题

地球和地球仪（第一课时）

学科

地理

课型

新授课

来源

原创

节次

1

授课日期

教师

授课对象

目标确立依据

课标分析

课标摘要

说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小，观察地球仪，认识地球仪上的点和线，并用简易材料制作地球仪模型。

课标分解

本节内容在教学内容上注重生动性，直观性。通过对人类探索地球形状历程的学习，认识地球的形状，感悟面对未知事物的探索精神。通过图片的展示与现实生活事物的对比，了解地球的大小。通过借助工具-地球仪，认识地球仪上的点和线。

教材分析

从本节课内容来看主要学习人类认识地球形状的历程，最终随着科技的进步不仅知道了地球的形状而且还准确测出了地球的大小数据，进而认识地球的模型-地球仪，通过本节课的学习有利于培养学生探索新知不怕困难的精神，为后面认识经纬网以及地球的运动打好基础。

学情分析

七年级学生刚接触地理学科，他们对感性知识以及规律性、表面化知识感兴趣，而抽象的、需要空间理解与想象能力的知识掌握情况较差，缺乏系统性地理思维方法。因此，在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，注重视频、地图等直观教学方式的使用，培养学生的观察、分析和动手实践能力。

学习

目标与核心素养

1.人地协调观：通过学习，认识人类认识地球形状的过程，养成保护地球、爱护环境的意识和习惯。

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