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文言文情境式教学的四维教学策略研究

目录

文言文情境式教学的四维教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1文言文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2情境式教学法理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3四维教学策略相关研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四维教学策略理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1四维教学策略定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2四维教学策略与传统教学法比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3四维教学策略在文言文教学中的适用性分析．．．．．．．．．．．．．．．．22

四维教学策略设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1知识构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2情感态度培养原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3技能训练原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4文化传承原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四维教学策略实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2教学活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3学习评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四维教学策略案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.1案例选取标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.2具体案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四维教学策略效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

7.1教学效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

7.2教学效果评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

7.3教学效果评估结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

8.1研究主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

8.2教学策略应用中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

8.3对未来教学实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

文言文情境式教学的四维教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

1.