国开电大1647小学儿童教育心理学形考任务答案解析.docx

国开电大1647小学儿童教育心理学形考任务答案解析

一、单选题（共50题）

1.

根据奥苏贝尔的学习动机分类理论，学生为了获得教师或家长的赞许而努力学习，这种动机属于（）。

【选项】

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成就内驱力

【参考答案】C

【解析】奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力指个体为获得长者的赞许或认可而表现出的学习动力，多见于儿童早期。A选项强调对知识本身的兴趣，B选项与个人地位相关，D选项为干扰项。

2.

皮亚杰认知发展阶段理论中，小学儿童（7-11岁）处于（）。

【选项】

A.感知运动阶段

B