（统编版）语文二年级上册11 葡萄沟 课件.pptxVIP

语文二年级上册;情境导入;1.一边听读，一边把生字圈出来，把字音读准，句子读通顺。

2.边读边在每个自然段前面标上序号。;字词大通关;（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。;;;笔顺：;Z;笔顺：;笔顺：;;朗读课文，从文中找一句话来形容一下葡萄沟给你留下的印象吧。;课文理一理;学习第1段，说说葡萄沟在什么地方？;“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话直接点明了地点，即新疆吐鲁番的一个名为葡萄沟的地方。“那里盛产水果。”接着，作者概括地说明了葡萄沟的主要特点——盛产各种水果。“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们喜爱的葡萄成熟了。”通过具体的时间节点和水果种类，详细描述了葡萄沟一年四季的水果丰收景象，突出了葡萄在当地的特殊地位。;杏子;这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人们最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要，也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。;葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。;作者通过生动的比喻，形象地描绘了葡萄枝叶繁茂的样子，给人一种清凉舒适的感觉。“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”描述了秋季葡萄成熟时的景象，丰富的颜色和大量的葡萄给人以视觉上的享受。;葡萄沟的葡萄是什么样子的？;葡萄干是怎样做成的？;“收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。”这句话描述了葡萄收获后的两种主要处理方式：一部分直接运往城市销售，另一部分则被送到阴房进行加工。“阴房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。”接着，作者详细介绍了阴房的结构特点，这些设计是为了确保空气能够顺畅流通，帮助葡萄脱水。“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。”最后，通过描述葡萄干的制作过程，展示了这种传统工艺的独特之处和科学原理。;阴房修在山坡上的原因是山坡地势较高，空气流通较好，有助于提高干燥效率???而四壁留有许多小孔则是为了确保空气可以自由进出阴房，促进空气流动，使热空气能够均匀地接触到每一串葡萄，从而加速水分蒸发，保证葡萄干的质量。;学习第4自然段。;“葡萄沟真是个好地方。”这句话简洁明了地表达了作者对葡萄沟的赞美之情。通过前文对葡萄沟丰富水果产出、美丽自然景观以及热情好客的维吾尔族老乡的描述，这句话不仅是对全文的一个总结，也是对葡萄沟综合魅力的认可。;;一、轻松找朋友。;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;这篇课文描述了一个叫做的地方，那里的葡萄，葡萄干味道_____，可见________真是个好地方。;拓展练习