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高中化学“双减”实施中作业与实验创新能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨在高中化学“双减”政策背景下，如何通过优化作业设计与实验教学方法，提升学生的作业质量和实验创新能力。文章分析了当前高中化学教育中存在的问题，提出了针对性的策略，以期为高中化学教育改革提供有益参考。

关键词：高中化学；双减；作业；实验；创新能力

一、引言

（一）1.当前高中化学教育中作业与实验创新能力提升的必要性

随着教育改革的不断深入，高中化学教育正面临着新的挑战。首先，在“双减”政策背景下，如何减轻学生负担，提高教育质量，成为教育工作者关注的焦点。作业与实验作为化学教学的重要组成部分，其质量与创新能力的提升显得尤为重要